文言文第二轮复习教案 共2课时.doc

文言文第二轮复习教案 共2课时.doc基于课程标准、两类结构、中考视野的教学设计专题复****文言文阅读第一课时一、复****目标确定的依据 1 、课程标准的相关要求: 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。 2 、教材分析: 河南省中考将 16 篇文言文作为考试内容。这 16 篇文言文是: 《论语十则》《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《三峡》《记承天寺夜游》《马说》《送东阳马生序》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》《出师表》《生于忧患, 死于安乐》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》。 3、中招考点: 近几年中考常见考点有:(1)、划分句子朗读节奏; (2)、理解文言实词、虚词的意义和用法;)(3)、理解并翻译文中的句子。 4 、学情分析:学生阅读的文言文数量有限,对朗读节奏的划分, 词语含义及句子的理解与翻译仍存在一些问题。二、复****目标: 1 、通过给文言文语句划分节奏、断句,能总结出节奏划分的方法,并运用此方法解决此类问题。 2 、通过练****解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目,能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法,能积极运用之。 3、通过练****理解并翻译文中的句子”, 能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤,并能运用之。三、评价任务: 1 、针对目标 1 ,设计一组活动,能让学生了解和掌握文言文句子的划分节奏、断句的方法,并运用此方法解决此类问题。 2 、针对目标 2 ,设计一组活动,能让学生总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法。 3 、针对目标 3 ,设计一组活动,能让学生掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤,并能运用之。四、教学过程第一课时(一)导入复****二)明确复****目标复****目复****内容评价要要点归标点纳目标 1, 通过给文言文语句划分 节奏、断句,能总结出节奏划分的方法。复****指导一: 内容:划分句子朗读节奏方法:独立完成下面的练****题用时: 3 分钟要求:领会做这类题型的方法。给下面几个文言句子划分朗读节奏: (每句划一处) 1、先生不知何许人也。( 陶渊明《五柳先生传》) 2、忘路之远近。( 陶渊明《桃花源记》) 3、潭中鱼可百许头。( 柳宗元《小石潭记》) 4、予观夫巴陵胜状,( 范仲淹《岳阳楼记》) 5 、必以分人。(《曹刿论战》) 6 、今齐地方千里。(《邹忌讽齐王纳谏》) 复****检测一: 1、用“/”标出下列句子的语意停顿,有误的一项是() 要正确划分文言句子的朗读节奏,首先要理解句意, 不能把一个整体割裂开来;其次要借助语法知识。文言句子停顿规律: 1、主谓之间 停顿。 2、动宾之间 停顿。 3、句首状语后稍加停顿; 目标 2: 通过练****解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一 A 、今/ 齐地/ 方千里 B 、盖/ 余之勤/ 且艰若此 C 、后狼止/ 而前狼又至 D 、而安陵/ 以五十里之地/ 存者 2 、下列句子的朗读停顿正确的一项是() A、学而/ 不思则罔 B、可以为师/矣 C 、盖/ 学贵善思 D、请铭之坐/右答案: 1、B2、C 复****指导二: 内容: 理解文言实词、虚词的意义和用法。方法:独立完成下面的练****题用时: 5 分钟要求: 从练****中领会做这类题型的方法。 1、(甲) 学而时****之, 不亦说乎? 理解文言实词的方法: 1、语境推断法。 2、课项等题目,能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法, 温故而知新,可以为师矣。学而不思则罔,思而不学则殆。三人行, 必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(乙) 王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎? ”王生不说,曰:“凡师之所言, 吾悉能志之, 是不亦善学乎? ”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’, 盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成, 何以谓之善学也? ”王生益愠, 不应而还走。居五日, 李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问, 择善而从之, 冀闻道也。……学者之大忌, 莫逾自厌, 盍改之乎?不然, 迨年事蹉跎, 虽欲改励, 恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右, 以昭炯戒。”解释下列句子中红色词的含义。(1 )不亦说乎? 本迁移法。 3、对称结构互训。(2 )李生说之曰(3 )温故而知新(4 )王生益愠 2 、下列句子中红色字词的意思相同的一项是() A 、窥镜而自视有时则生而有不用也 B 、皆以美于徐公以土砾凸者为丘 C 、王之蔽甚矣莲之出淤泥而不染 D 、此所谓战胜于朝廷冷光之乍出于匣也答案:1、(1) 高兴(2) 劝说(3) 新的理解和体会(4) 生气、发怒 2、 C 复****检测二: 1 、下列红色词语意思不同的一组是()A 、被以衣裳同舍生皆被绮绣 B 、置之堂背且焉置土石目 标三:通过练****理解并翻译文中的句子”, 能掌握文