概括说明对象及特征.doc

概括说明对象及特征.doc2016 中考说明文阅读专项复****概括说明对象及特征) 一、复****目标确定的依据: 1 、课程标准要求: (1) 在通读课文的基础上理清思路, 理解、分析主要内容, 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。(2) 阅读说明性文章, 能获取主要信息。阅读科技作品, 注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 2 、中招考点: 综合历届河南中考“说明文阅读”试题来看,主要考查的知识点有: 1 、标题的含义及作用 2 、信息筛选与整合 3 、概括说明对象及特征 4 、梳理文章的结构层次 5 、把握说明顺序 6 、辨析说明方法及作用 7 、赏析说明文语言 8 、语段的作用 9 、拓展探究。 3 、学情分析: 九年级的学生,对说明文已有所了解,对说明文阅读的题型及答题的方法,及其如何运用方法去解决问题掌握不好。二、复****目标: 能用简洁的语言概括说明对象及特征,总结答题方法,并用这一方法解决此类问题。三、评价任务: 针对复****目标设计一个活动:通过回顾练****能准确概括出说明对象及特征,总结答题方法, 并用这一方法解决此类问题。四、教学过程(一)导入(二)正课复****目标教学活动评价要点要点归纳能用简洁基础知识回顾: 1、什么是说明文?怎样分类? 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁. 客观地说明事物或阐明事理的文章,以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理。分类:说明对象不同:事物说明文《中国石拱桥》; 事理说明文《大自然的语言》按说明语言不同: 平实说明文,生动说明文(文艺能准确答题思路: 1. 说明对象, 即文章说明的话题, 主要分为两个方面: 一是具体事物, 包括事物的状态、性质、功能和特征等( 事物说明) ;二是抽象事理, 包括的语言概括说明对象及特征, 总结答题方法, 并用这一方法解决此类问题。性说明文) 复****指导复****内容:概括说明对象及特征复****方法:默读,边读边思考, 交流展示,老师点拨,找规律, 归纳方法要点。复****时间: 6 分钟复****检测: 1、常见问法有哪些? (1) 本文(本段)的说明对象是什么?有哪些特征? (2) 本文的说明内容是什么? 2、( 2013 河南) 12题: 肌肉记忆为什么可以“不假思索“?( 3 分)答案:肌肉从大脑处获得移动信号, 便开始反馈信息。(1分) 在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后,就能够建出便捷的路径, 形成肌肉记忆。(1分) 从此肌肉的动作可以自动进行,不再需要大脑的指示。(1分) (意思对即找出说明对象, 总结出说明对象特征的答题方法,并用这一方法解决此类问题。事物的本质、事物的内部或事物之间的内在联系( 事理说明) 。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理, 一般是一个名词或名词短语。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明的内容, 形成一个短语:介绍了……(对象)的……可。共 3 分) 3、( 2008 河南) 13题: 利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点?( 4 分) 答案: ①材料特殊②重量轻③避震效果好④附着力强④有回输功能。( 答出 4 点即可。一点 1 分,共 4 分) 要点归纳: 答题思路: 1. 说明对象, 即文章说明的话题, 主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等( 事物说明); 二是抽象事理,包括事