江苏省扬中市第一中学九年级物理上册：14章一、电阻学案.doc

江苏省扬中市第一中学九年级物理上册：14章一、电阻学案.doc课型: 新授课题: 电阻日期: 主备人:刘金芬审核人:葛中良班级姓名【学****目标】 1. 通过实验尝试改变电路中电流的大小,从中认识导体能够导电的同时又对导体有阻碍作用的性质,了解什么是电阻, 2. 通过实验探究影响金属导体电阻的因素,知道电阻的常用单位及其换算关系 3. 初步了解导体的电学特征,了解半导体材料技术的发展对社会的影响。【重点、难点】重点:从实验结果得出导体的电阻与长度、粗细、材料之间的关系难点:根据实验思想设计需要的实验方案【学****过程】一、预****检测 1. 物理学中用电阻表示____________________________ 。 2. 电阻用字母____ 表示, 电阻的电路符号: ___________ 。 3. 在国际单位制中,电阻的单位是________ ,符号是________ 。二、新课学****一、活动一:尝试改变电路中电流的大小(1) 接入的导体不变,改变电池的节数(电路电压) [来源:] 现象:接 1 节干电池电流表的示数接 2 节干电池电流表的示数(相同/ 不同) (2) 电池节数(电路电压表)不变,改变接入电路中的导体现象: 接入不同的导体电流表的示数( 相同/ 不同) 结论:影响电路中电流的大小的因素有两个: 1 :电路两端的、2: 二、电阻相关概念 1. 电阻: 物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用,导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用就越大。 2. 电阻用字母 R 表示,电阻的电路符号: 3. 电阻的单位: 欧姆, 简称欧, 符号为“Ω”常用单位:kΩ(千欧),MΩ(兆欧) 1MΩ= 1000 kΩ 1kΩ= 1000 Ω三、活动二:探究影响导体电阻大小的因素 1 、学生猜想:。。。导体的电阻可能与导体本身的、、等有关 2 、思考与设计 R (1 )如何比较导体电阻的大小: (2 )实验方法: 3 、实验探究(1) 实验器材:电源(干电池) 、开关、导线、(2 )实验电路(3) 探究步骤 A、探究导体的电阻与导体的材料的关系( 电路中的电流就只要对两次的实验进行大小的比较,以下同) 接入导体长度横截面积电流表示数电阻大小 A (碳钢丝) lS [ 来源:学。科。网] B( 镍铬合金丝)lS 结论 1: 导体的电阻大小与导体的材料( 有关/ 无关) 在导体的长度、横截面积相同时,导体的材料不同,电阻__ B 、探究导体的电阻与导体的长度的关系接入导体长度横截面积电流表示数电阻大小 B (镍铬合金 lS[ 来源:. 丝) 网][来源:Z,xx,] D (镍铬合金丝) <lS 结论 2: 导体的电阻大小与导体的长度(有关/ 无关) 在导体的材料、横截面积相同时,导体的长度越长,电阻__ C 、探究导体的电阻与导体的横截面积的关系接入导体长度横截面积电流表示数电阻大小 B( 镍铬合金丝)lS C( 镍铬合金丝)l2S 结论 3: 导体的电阻大小与导体的材料(有关/ 无关) 在导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越大,电阻__ (4) 探究导体的电阻与温度的关系. 阅读课本 p84 “一些用电器的电阻值”归纳: 导体的电阻的大小与导体的、和有关, 还与导体的,电阻是导体本身的一种思考: 白炽灯的灯丝断了, 有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上, 这时灯丝的电阻跟原来比改变了吗?灯泡的亮度怎么改变?