江苏省扬中市第一中学九年级物理上册：14章三、欧姆定律（2）（教案）.doc

江苏省扬中市第一中学九年级物理上册：14章三、欧姆定律（2）（教案）.doc课型: 新授课题: 欧姆定律( 2) 日期: 主备人:潘大宏审核人:魏治宏审批人: 班级姓名导学案部分教学活动思路【教学目标】 1. 理解欧姆定律,能熟练应用欧姆定律计算有关问题. 2. 怎样解决图像问题.【教学重点】 1 .重点:运用欧姆定律, 解决图像问题 2 .难点: 能正确表述和理解欧姆定律,用欧姆定律进行相关的计算。【教学过程】一、预****检测: 1. 欧姆定律是由_____________ 物理学家欧姆在 19 世纪初期做了大量实验, 归纳得出的. 主要内容是: 导体中的电流, 跟导体两端的电压成______ ,跟导体的电阻成______ ,用公式表示为___________ ,其中______ 表示电压,单位是______ ; ______ 表示电流,单位是______ ; ______ 表示电阻,单位是______. 2. 将一只灯泡接在家庭照明电路上, 它正常发光时的电阻是 1210 Ω, 通过灯泡的电流是______mA. ( 写出计算过程) 3 .如果一段导体中通过的电流是 2A 时,它两端的电压为 20V ;若要使通过该导体的电流变为 1A ,导体两端所加的电压应为______ ; 如果该导体两端所加的电压为 0, 该导体的电阻值为_ _____. (写出计算过程) 二、典型例题例1 .一导体电阻为 50Ω,通过该导体的电流为 , 现用电压表来测量这个导体两端的电压。已知电压表有 3V 和 15V 两个量程,那么该选用哪个量程? 例2 .几位同学学****了欧姆定律后,根据 I=U/R ,导出了 R=U/I. 于是他们提出了以下几种看法,你认为正确的是() [ 来源:学*科*网 Z*X*X*K] A. 导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比 B. 导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比 C. 导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关 D. 导体两端不加电压时,导体的电阻为零 2-1 . 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像,下列结论与图像相符的是()A .电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B .电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C .电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D .电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 2-2 小明同学在做研究“电流与电阻的关系”时, 所用器材有: 电压恒为 3V 的电源, 阻值为 5Ω、 10Ω,、 20Ω的定值电阻各一只, “ 15Ω lA”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干(1 )小明先将 5 欧的电阻接入电路读出电流 I ,再换 10 欧的定值电阻读出电流,发现并不等于 I 的一半,请你分析产生这一现象的原因[ 来源:学# __________________________________________________ _____________ (2 )如何解决这一问题? 例 3. 如图所示的电路, 电压表的示数为 8V ,电流表的示数为 1A ,电路中的电源电压为 1 5V ,则 R 1、R 2 的电阻为多少? 解析: 在图中标出已知量及其数值以及要求的量,再根据串联电路电流与电压点得出 R 2 的电流与电压值,再根据欧姆定律的变形式解出。 3-1 . 如图所示的电路中, A、B 两端的电压是 6V ,灯 L 1的电阻是 8Ω,通过的电流是 A ,求: (1) 通过灯 L 2 的电流; (2) 灯L 1 两端的电压; (3) 灯L 2 两端的电压和灯 L 2 的电阻. 科#网 Z#X#X#K] 3-2 .某电铃正常工作时的电压是 6V ,电阻是 10?,现手边有一电压是 15V 的电源,要使电铃正常工作应将这个电铃与多少欧姆的电阻串联接到这个电源上. 课堂检测 1 .研究电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系,常用的方法是:先使______ 保持不变,研究________ 和________ 之间的变化关系;再使________ 保持不变,研究________ 和________ 之间的变化关系,. 如图所示, 电源电压不变, 当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况是( ) A. 电压表的示数增大,电流表的示数减小 B. 电压表示数减小,电流表的示数增大[来源:] C. 电压表的示数增大,电流表的示数增大 D. 电压表示数减小,电流表的示数减小 3. 如图所示, 电路中, 电源电压为 9V 且保持不变,R 1=3Ω, R 2=6Ω,当开关 S 1、S 2 均闭合时,则电流表的示数是() 4. 如图, R 1 =2 欧,电压表示数为 6 伏,求通过 R 1 的