2013年中学物理_第4章_第2节_实验：探究加速度与力、质量的关系精品课件_新人教版必修1.ppt

第二节实验:探究加速度与力、质量的关系点此播放教学视频点此播放教学视频课标定位学****目标: 1. 会通过“控制变量法”探究加速度与力、质量的关系. . . 重点难点: 1. 如何利用“控制变量法”进行实验. . 点此播放教学视频点此播放教学视频核心要点突破课堂互动讲练课前自主学案知能优化训练第二节 实验: 探究加速度与力、质量的关系点此播放教学视频点此播放教学视频课前自主学案【实验目的】 探究加速度与力、质量之间的关系. 点此播放教学视频点此播放教学视频【实验原理】 1. 如图 4-2-1 所示,保持小车总质量不变, 改变小桶内砂的质量,从而改变细线对小车的拉力,测出小车的对应加速度,研究小车加速度与力的关系. 2. 保持小桶和砂的总质量不变,在小车上增减砝码,改变小车的总质量,测出小车对应的加速度,研究小车加速度与其质量的关系. 图4-2-1 点此播放教学视频点此播放教学视频【实验器材】 一端有定滑轮的长木板,小车,砝码,细线, 小桶( 砂子) ,打点计时器,低压交流电源,纸带,刻度尺,导线,天平. 点此播放教学视频点此播放教学视频【实验步骤】 m 0和小桶的质量 M 0, 把数据记录下来. 2. 按图 4-2-1 安装器材,只是不要把挂小桶用的细线系在小车上,即不给小车施加牵引力. ,把木板无滑轮的一端下面垫一薄木板,反复移动其位置,直到打点计时器正常工作后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动为止(纸带上相邻点间距相等). 点此播放教学视频点此播放教学视频 4. 将重物通过细绳系在小车上,接通电源放开小车,用纸带记录小车的运动情况;取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力 m . 保持小车的质量不变,改变所挂重物的重力,重复步骤 4 ,多做几次实验,每次小车从同一位置释放,并记录好相应纸带及重物的重力m 1g、m 2g、…点此播放教学视频点此播放教学视频 6. 保持小车所受合外力不变,在小车上加放砝码,并测出小车与所放砝码的总质量 M 1, 接通电源,放开小车用纸带记录小车的运动情况,取下纸带并在纸带上标上号码. 7. 继续在小车上加放砝码,重复步骤 6 ,多做几次实验,在每次得到的纸带上标上号码. 点此播放教学视频点此播放教学视频核心要点突破一、控制变量法探究加速度与力、质量的关系加速度 a 和质量 m 、受力 F 都有关系. 研究它们之间的关系时,先保持质量不变,测量物体在不同力的作用下的加速度,分析加速度与力的关系; 再保持物体所受的力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,分析加速度与质量的关系. 这种先控制一个参量不变,研究其余参量之间变化关系,再控制另一个参量不变,研究其余参量之间变化关系的方法叫控制变量法. 点此播放教学视频点此播放教学视频