《优化方案》2013年人教版物理必修二第五章第三节《实验：研究平抛运动》知能演练轻松闯关.doc

一点通教学网 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 1.“研究平抛运动”实验的装置如图 5-3-7 所示, 在实验前应()图5-3-7 A. 将斜槽的末端切线调成水平 B. 将木板校准到竖直方向, 并使木板平面与小球下落的竖直平面平行 C. 斜槽的末端没有必要保持水平 D. 测出平抛小球的质量解析:选 AB. 实验时要使小球水平抛出, 靠近竖直木板但不能与木板接触, 使小球从孔中通过, 在木板上记下小球各个时刻的位置, 为此, 斜槽的末端必须水平,木板竖直且与小球下落方向的竖直平面平行, 实验中对小球的质量没有要求,故A、B 正确. 2.(2012 · 阜阳一中高一检测) 在做“研究平抛运动”实验中, 下列措施有利于减小实验误差的是()A. 斜槽轨道必须光滑 B. 以斜槽末端为坐标系的原点 C. 每次要平衡摩擦力 D. 小球每次应从斜槽同一高度由静止释放解析:选 D. 本实验对斜槽的要求是其末端必须水平, 并不要求它非得光滑,A 错;实验中也不要求平衡摩擦力,C错; 建立坐标系时, 将小球放于斜槽的末端, 应选小球球心在白纸上的投影作为原点,B错; 为了保证小球每次做平抛运动的初速度相同, 应将小球每次从斜槽同一高度由静止释放,D 对. 3. 平抛物体的运动规律可以概括为两条: 一是水平方向的匀速直线运动; 二是竖直方向的自由落体运动. 为了研究平抛物体的运动, 可做下面的实验: 如图 5-3-8 所示, 用小锤击打弹性金属片,A 球水平飞出, 同时 B 球被松开, 做自由落体运动, 两球同时落到地面. 则这个实验()图5-3-8 A. 只能说明上述规律中的第一条一点通教学网. 只能说明上述规律中的第二条 C. 不能说明上述规律中的任何一条 D. 能同时说明上述两条规律解析:选 B. 实验中 A 球做平抛运动,B 球做自由落体运动, 两球同时落地说明 A 球在竖直方向的分运动和 B 球相同, 即在竖直方向做自由落体运动, 不能说明规律一, 故正确答案为 B. 4. 在做“研究平抛运动”的实验时, 坐标纸应当固定在竖直的木板上, 如图 5-3-9 所示坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是()图5-3-9 解析:选 图中坐标纸偏右, 斜槽末端没有在坐标纸内, 故错; B 图中坐标纸放得不竖直, 故错;C 图中坐标纸竖直, 斜槽末端又在坐标纸内, 正确;D 图中坐标纸偏下, 斜槽末端没有在坐标纸内, 故错. 5.(2012 · 西安中学高一检测) 某同学课外研究平抛物体的运动, 并将实验中测出的两物理量 Q 和S 的数值填表如下,Q和S 的单位相同但没有写出. (取g= 10 m/s 2) Q S (1) 上表中 Q 表示的物理量是__________ ,S 表示的物理是________ . (2) 若上表中 Q和S 用的都是国际单位制中的单位, 则平抛物体的水平速度为________ m/s. 解析: (1) 由Q和S 的变化规律知,Q 为平抛物体的水平位移,S 为平抛物体的竖直位移. (2) 由表格可知, 竖直方向上平抛物体在相等的时间间隔内通过的位移之差为Δy= m, 由Δy= gT 2,得T= Δyg