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1－1－1.ppt中国的哲学?《易经》?孔子——中庸之道?老子——无为而治?庄子——宿命论?荀子——人定胜天?董仲舒——天道不变?王守仁——心外无物?严复——物竞天择古代希腊哲学?早期(公元前七—六世纪): 赫拉克利特:火是万物的始基(唯物论)。我们不能两次走下同一条河(辩证法) 人能够认识世界(可知论)。?中期(公元前五—四世纪): 德谟克利特:一切事物的始基是原子和虚空。苏格拉底:宣扬有神论和“美德即知识”伦理观。柏拉图:苏格拉底的学生,与德谟克利特对立。亚里士多德:古希腊哲学的集大成者。?晚期(公元前 334 年—前 146 年): 伊壁鸠鲁生活处处有哲学 1、哲学是怎样产生的? 2、哲学有何作用? 3、教材里的四个问题如何理解? 生活处处有哲学一名高中生在谈到“排名的二重性”时说: “我们既不能盲目地张扬排名,也不能简单地否定排名。作为学生,如果用片面的观点对待排名,排在前面沾沾自喜、骄傲自满,排在后面灰心丧气、一蹶不振,就会停滞不前,甚至倒退;如果通过排名了解自己的学****实力以及同别人的差距,做到知彼知己,扬长避短,就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。”你如何看待“排名”? 生活处处有哲学“攻”与“守”-- 矛盾双方对立统一生活处处有哲学生财有道生活处处有哲学成语典故中的哲学寓意“煲汤下盐”--- “拔苗助长”--- “郑人买履”--- “刻舟求剑”--- “一把钥匙开一把锁”--- “一着不慎,满盘皆输”--- 把握事物变化发展的“度”不尊重规律,夸大主观能动性教条主义,从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用