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《比例的基本性质例1》ppt课件.ppt比例各项的认识比例的基本性质(例 1) 比例忻城县思练镇中心小学肖艳凤一、复****引入一、复****引入你能写出几个比值是 的比吗?试一试吧! : = 60 : 40 = :3= : = 你能把它们组成比例吗? 二、探究新知二、探究新知(一)比例各项的认识内项 : = 60 : 40 外项例如: 组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。二、探究新知二、探究新知(一)比例各项的认识如果把上面的比例写成分数形式: = 40 60 和 40 仍然是外项, 和 60 仍然是内项。 : = 60 : 40 例如: 内项外项二、探究新知二、探究新知(二)比例的基本性质计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下, 你能发现什么? (1) : = 60 : 40 × 40 = 96 × 60 = 96 观察计算结果,你有什么发现吗? 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下, 你能发现什么? 二、探究新知二、探究新知(二)比例的基本性质 3 × 15 = 5 ×9= = (2) 45 45 5 3 15 9先计算,再观察,看看有什么发现? 二、探究新知二、探究新知(二)比例的基本性质在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质: a:b=c:d(b、d≠0) b ad c= 或你能举一个例子,验证你的发现吗? 你能用字母表示这个性质吗? ad=bc (一)做一做 1. 应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)6:3和8:56×5= 30 3×8= 24 不能组成比例(2) : 和4: 50 × 50 = 10 ×4= 10 可以组成比例 : =4: 50 三、知识应用三、知识应用我们用比例的基本性质来判断吧! :=:3 16 12 14 1 (一)做一做(3):和:(4) :和:5 可以组成比例 ×5=6不能组成比例三、知识应用三、知识应用 3 16 12 14 1×= 3 14 1 12 1×= 6 12 1 12 1 4 35 4×= 4 35 45 3 我们用比例的基本性质来判断吧! 1. 应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 24: = : 26 8 2. 内项是多少?你是怎样思考的? (一)做一做三、知识应用三、知识应用