四年级上册导学案.doc

四年级上册导学案.doc1 四年级上册导学案班级: ________ 组别:_______ 姓名:_______ 教师评价:________ 【课题】 Unit 1 Nice to meet you! 【学****目标】 1、能听懂、会说新单词 morning ; 2、能听懂、会说本课对话; 3 、能灵活运用“Nice tomeet you! ”“How are you? ”等问候语进行日常问候。【教学重难点】重点:用“Nice tomeet you! ”“How are you? ”向他人致意。难点: This is…. 【教学课时】 Period 1 【教学准备】。学生学****过程学生笔记栏【复****导入】 1、师生问候。 2、复****单词。游戏—— Magic eyes 【自主学****练****Part B1、自主学****B部分的新单词,体会出它的中文意思。 2、自主拼读单词。 3、在课文当中画出新单词,并标出其中文意思。 4、速读课文,体会其大体意思。【合作探究】 1、小组对自己拼读的单词进行交流、讨论。 2、交流讨论课文的大体意思。 3、讨论自己不会的地方,并记录下来。 2 【教师精讲】 1、对新单词进行拼读,更正学生的发音错误。 2、讲解课文。 3、解决学生在小组探究中出现的问题。【课堂检测】巩固。 B部分的新单词。 。() C. table 【综合评价】自我评价:通过今天的学****我认识的单词有: _____________________________________________________ 我会用的句子有: _____________________________________________________ 小组评价: ★有待努力()★★一般() ★★★良好()★★★★最棒() 3 四年级上册导学案班级: ________ 组别:_______ 姓名:_______ 教师评价:________ 【课题】 Unit 2 It’sa circle. 【学****目标】 1、能听懂、会说新单词 triangle, square, color ; 2、能辨别含有三角形的物体及数量; 3、能听懂、会说本课对话。【教学重难点】重点:描述含三角形的物体形状及其数量。难点:理解名词的复数形式。【教学课时】 Period 1 【教学准备】。学生学****过程学生笔记栏【复****导入】 1师生问候。 2复****单词。游戏—— Magic eyes 【自主学****练****Part B1自主学****B部分的新单词,体会出它的中文意思。 2自主拼读单词。 3在课文当中画出新单词,并标出其中文意思。 4速读课文,体会其大体意思。【合作探究】 1 小组对自己拼读的单词进行交流、讨论。 4 2 交流讨论课文的大体意思。 3 讨论自己不会的地方,并记录下来。【教师精讲】 1对新单词进行拼读,更正学生的发音错误。 2讲解课文。 3解决学生在小组探究中出现的问题。【课堂检测】巩固。看图连线。 I like spring. It’s warm. Idon ’t like summer. It’s too hot. I like autumn. It’s cool. 新课标第一网 I like winter. I can make a snowman. 【综合评价】自我评价:通过今天的学****我认识的单词有: _____________________________________________________ 我会用的句子有:_____________________________________________________ 小组评价: ★有待努力()★★一般() ★★★良好()★★★★最棒() 5 四年级上册导学案班级: ________ 组别:_______ 姓名:_______ 教师评价:________ 【课题】 Unit 3 Look at this elephant. 【学****目标】 1、能听懂、会读一些简单的描述性形容词; 2、能掌握句型“Look at…”; 3、能运用本课句型口头描述事物(如动物)的特征。【教学重难点】重点:描述动物。难点:理解 its 、It’s。【教学课时】 Period 1 【教学准备】。学生学****过程学生笔记栏【复****导入】 1师生问候。 2复****单词。游戏—— Magic eyes 【自主学****练****Part B1自主学****B部分的新单词,体会出它的中文意思。 2自主拼读单词。 3在课文当中画出新单词,并标出其中文意思。 4速读课文,体会其大体意思。【合作探究】 1 小组