因数和倍数1.doc

因数和倍数1.doc:新授课课时:第 1课时一、学****目标知识与技能:,认识两者之间的关系和区别。 2. 学会求一个数的因数和倍数的方法,能熟练求出一个数的因数和倍数。 ,倍数是无限的。过程与方法:。情感、态度与价值观:,体验发现知识的乐趣。二、重点难点重点:掌握求一个数的因数和倍数的方法。难点:理解因数与倍数的关系和概念。三、知识梳理用乘法算式给出因数和倍数的概念, 让学生明确一个数的因数与倍数的相互关系,求出因数和倍数的方法。四、学法指导 ,抽象概括。 ,课上小组讨论交流,答疑解惑。五、学****过程(一)新课导入同学们观察教材第 5和6 页例 1和2, 你能用乘法算式表示吗?算式中谁和谁是谁的因数?谁是谁的倍数,也是谁的倍数? 今天我们学因数和倍数。(二)出示目标流程 ,认识两者之间的关系和区别。 ,能熟练求出一个数的因数和倍数。 ,倍数是无限的。流程:导入-自学-讨论交流-展示汇报-练****评比(三)自学讨论释疑 (1) 想一想还有哪些数是 12 的因数?你能说出怎样求一个数的因数吗? (2)阅读例1,把积是18的乘法算式列出来,找出18的因数,并用集合圈表示出来。(3)写出 30的因数和 36的因数,分析所找出的因数。(4)观察例 2,你能找出多少 2的倍数,用集合圈表示。(5)找出 3的倍数、 5的倍数。(6)一个数的最小倍数是几?有最大倍数吗? ? :因数×因数=倍数你能得出什么结论? (一个数的最小因数是 1,最大因数是它本身。因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数。一个数的倍数的个数是无限的。) (四)练****实