田纳西河流域试题.doc

武乡中学高二地理学案必修三: 班级: 姓名: 编号 009 课堂大舞台我们展风采 1 流域的综合治理与开发———以田纳西河流域为例主备人:胡慧英审核人:武建萍课时: 2 课时一、【学****目标】(一)知识与技能 1 、了解田纳西河流域的地理背景(基本要求) 2 、了解田纳西河流域开发治理前后的巨大变化(基本要求) (二) 、过程与方法 1 、通过案列探究,结合所学知识归纳田纳西河流域开发整治的措施和经验(能力提升) 2 、借鉴田纳西河整治的经验,提出对我国大江大河开发整治的合理化建议(学以致用) (三) 、情感态度价值观 1 、通过学****树立科学的资源观、环境观和可持续发展观念,养成关心和爱护人类环境的行为 2 、通过分组搜集整理有关田纳西河流域的地理资料,培养实事求是坚持真理,用于探索的科学精神与态度二、【学****重点】流域开发的基本内容和综合治理的措施。三、【学****难点】流域开发建设和综合治理的一般方法四、【材料导入】古有大禹治水三过家门而不入到康熙皇帝的大规模治理黄河,现代有 98 年长江的特大洪涝灾害, 可见洪涝灾害危害之大, 那么河流到底该如何治理才能把灾害降到最低?今天我们就来学****一个河流治理成功的例子, 希望大家在学****的过程中思考这些治理经验对我国大江大河的治理有哪些可以借鉴的地方【课前预****导学】( 预****教材,自主完成)------ 夯实基础五、【自主学****一) 、流域几个基本概念⑴干流、支流(一、二级支流) 、分水岭、流域流域:一个水系的干流和支流所流经的整个地区水系:指流域内大大小小的水体所构成的脉络相通的系统。由干流、支流及流域内部的沼泽、湖泊等构成。分水岭: 相邻水系(或河流之间的山岭或河间高地干流、支流、支流等级( 见右图) 河流水系由干流和一系列支流组成,一般将流入干流的支流,叫一级支流入一级支流的叫二级支流,依次类推⑵、流域的特性①特殊性: 每个流域的特征各不相同, 有的流域适宜人类生存, 先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域,如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。②整体性:流域是一种特殊类型的区域,它的各组成部分之间联系密切,构成一个整体武乡中学高二地理学案必修三: 班级: 姓名: 编号 009 课堂大舞台我们展风采 2 人口激增过度______ 滥伐_______ 经常性_______ 农业生产条件恶劣土地荒芜水土流失严重(二) 、治理前的田纳西河流域(1) 、位置: 位于美国________,, 大致在_____N-----_____N 之间,距离__________ 不远(2) 、河流水系: ____________ 是美国第一大河, 田纳西河是其支流_______ 河上流程最长、水量最大的支流, 发源于美国____________ 山脉的西坡, 全长 1 450 千米, 流域面积 万平方千米。水系发达, 支流多, _____ 资源丰富; 大部分可通航, 并通过_____ 河及其支流可通往全国大部分地区; 河床落差大, _____ 资源丰富。(3)、气候: ______ 季风性湿润气候, 温暖湿润, 降水______ , ______ 多降水, _____ 季降水相对较少。水量很不稳定,不利于通航。( 4)、地形:流域内多_ _______ ___ ,地形起伏____ ,河