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基于BS山东医专学生信息管理系统设计与实现.doc


文档分类:IT计算机 | 页数:约55页 举报非法文档有奖
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山东大学硕士学位论文基于 B/S 的山东医专学生信息管理系统的设计与实现姓名:刘萍申请学位级别:硕士专业:计算机技术指导教师:石冰;洪之民 20111020 本文着眼于对山东医学高等专科学校学生管理系统进行全面的需求分析和系统设计,立足于学校的实际情况,本着经济最大化原则,力争系统的可持续发展,对已存在的各个系统进行详细的论证和进一步构架,明确需要解决的问题以及难点薄弱环节的分析和论证,对仍未解决的问题提出进一步的解决方案和实施工作思路。?????来建立后台数据库,同时对系统的各个业务模块的设计进行了详细的分析和实现。管理与控制数据处理部分?ㄓ每突Ф?运用????????????????????????????????????琣????????????????????????????????琣??????????????????, ????????????????疭???????????????????????????????琲??????甦????????????????????甆?????????????????????????????????????????疭????????篠????????; ??????;?疭?????????????........................... ······· ??????.............. ······ ????/ ????????????????????????..................... ??????????????????.............................. ·.???畁??????????????????????????????????????????????????????????甀????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????山东大学硕士学位论文????????????????????...................................: ??????................................ ????????...................................... ?????.............................. .??????........................ ???????????...................... ?????.................... ?????............................ ???????????....................................... ??????.............................................. ??????.............................................. ......... ?基于上述原因,我们设计并开发了基于?疭结构的学生信息管理系统。随着????技术的广泛应用,越来越多的软件开发模式正从?痵????疭???向?痵????痵???转变。因为?疭模式有着不可比拟的优点——无需安装客户端,减少软件费用的投入,所有的业务功能和数据都存储在服务器端,提高了系统的安全性、稳定性和维护便利性。而且??协议是一种开放的标准, 地实现跨平台的分布式应用。山东大学硕士学位论文目前,学校内的各个学生相关职能科室都有针对自己业务职能的小型管理系统,由于没有一致的管理平台,造成了各部门、各系部“各自为政”的情况。同时,由于相关科室目前所用软件的开发与使用情况不一致,数据不统一,共享性极差,这种情况严重的制约了学校各项工作的开展。因此,通过引入全校统一的学生管理信息系统,建立学校部门之间、各项业务和工作之间、学校师生和工作人员之间的,高效率低成本的信息交流平台,使学生管理工作提高一个新的台阶。学生信息管理系统的引入,还有助于优化学校学生信息管理的流程、提高学校的管理效率、增加学生管理工作的透明度,确保学生日常管理工作在安全可靠的状态下运行。??信息管理系统的应用现状虽然有些高校已经开发出学生信息管理系统,但大部分仍采用?疭网络应用体系结构,即需要在各部门的终端上安装???端软件,没有使用更加便利的纯??本文研究的主要内容划出最优的数据库结构,提高这个系统数据处理的速度。并进行性

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