一句话改变人生1.doc

《一句话改变人生—— 400 位优秀教师的智慧感悟》( 转载)(二) 101 、教师理应成为文化人教师理应成为文化人,要有深厚的文化底蕴。书籍应成为教师终身的伴侣。教师既是一位博览群书的"杂家",又是一位熟读本专业书籍的"专家"。有文化才有底蕴,有底蕴才有底气,有底气在课堂上才有灵气。(摘自2004 年3—4期《人民教育》 P65 孙双金《啊,我魂牵梦萦的课堂》) 102 、命运掌握在自己的手中你看见阴影是因为你低着头,命运如同掌纹,弯弯曲曲,却时刻掌握在我们自己手中。(摘自 2004/2 《师道》马国福《一张纸片的命运》) 103 、教师职业道德中的一条底线避免空洞的、伪化、神话的说教,将德育踏踏实实地在日常生活中体现出来,不随意要求学生去做教师自己也做不到的事情,也许是我们作为教师应具备的职业道德中的一条底线。(摘自 2004/2 《师道》闫学《我读论语》) 104 、班主任要能海纳百川班主任要勇于、乐于、善于做一只"废纸篓",要以海纳百川的胸怀,包罗万象的气魄,去理解、宽容、接纳、化解学生形形色色的错误。(摘自 2004/3/8 《德育报》《班主任心语》) 105 、何必悲观失望你知道,你爱惜,花儿努力地开;你不识,你厌恶, 花儿努力地开。——无论悲观还是失望,时间都会流逝。何必悲观失望,以一颗豁达、乐观的心去构筑明天的欢乐,何乐而不为呢?(摘自 2004/3/24 《教育文摘周报》) 106 、拯救灵魂需要什么学生的心理很脆弱,承受能力有限,在明知自己的过错并为之痛下决心悔过自新之际,教师最好不要草率行事。拯救灵魂,需要的是耐心,是毅力,是勇气, 是宽容。此时,给学生一点面子,就是给他留下了信任、关爱、期望。须知,一个翘首向善、满怀希望的灵魂,他一定能战胜自我和超越自我。(摘自 2004/4/5 《德育报》湖北省竹山县一中朱士泉) 107 、少烦恼多豁达人生不如意者十之八九,面对挫折和失败,不斤斤计较,不耿耿于怀,弹性应对,坦然处之,把自己豁达地送入快乐的殿堂。(摘自 2004/3/29 《德育报》张远桃) 108 、心是一本存折心是一本存折,有的人平时吝于付出,斤斤计较,存折上的积蓄当然少得可怜;有的人舍得付出,乐于助人。他不经意间的善意之举,使存折上的数目越来越大:别人陷入困境时你慷慨相助,使他度过难关;朋友遇到困难你给予建议,使他豁然开朗;甚至同事心情不愉快,你真心安慰,耐心倾听,使他郁积心头的阴云一扫而光,这些都如同搬动一张椅子、递上一杯饮料一样简单,但正是这些,却自动在你心的存折上转入一笔笔"存款",日积月累,让你的人生因此而富裕、而殷实。当有一天,你面临困难、陷入窘境时, 存折上的那一笔笔存款会帮你度过难关——那些曾经被你帮助过、鼓励过的人,会一如当初你的热情,真诚地向你伸出友善之手。这时你会觉得,你不再孤立无援,你无比"富有"。(摘自 2004/3/29 《德育报》茅娟美《心是一本存折》) 109 、每天给学生送去一个每天给学生送去一个灿烂的微笑,这微笑会像一缕春一抹阳光,吹散学生心头的阴霾,温暖学生的心灵; 每天给学生送去一个真诚的鼓励,能给孩子们以勇气和力量,进而点燃他们心中的希望,激发他们的潜在力量;每天给学生送去一个诚恳的忠告,或故事、格言,能帮助学生剖析事理,明白道理,提高他们明辨是非的能力。(摘自 2004/4/12 《德育报》保定清苑县第三小学申杏莉) 110 、做人的能与不能当今社会,处处有考场,天天有考试,时时做答卷。社会开放了,做人的原则不能开放;经济搞活了,做人的灵魂不能搞活;禁锢冲破了,做人的底线不能冲破。(摘自 2004/6 《人民教育》程翔《人到中年的思考》) 111 、打跨自己的往往是自己无论身处怎样的困境,只要希望还伴随着自己,只要自己心中还有一缕亮光,你的世界就不会阴冷下去。你依然能够坦然面对现实,依然能够诗意地栖居绿洲。外在的力量往往打不跨自己,打跨自己的往往是自己。(摘自 2004/5/24 《德育报》张时胜《三英里处是海岸》) 112 、教师是仁者教师是仁者。教师应该充满仁爱之心,爱自己、爱学生、爱社会、爱世界。他会用"爱满人间"的胸怀去关爱一切。他对学生就像对待自己的孩子一般呵护、欣赏和宽容——像对待鲜花上的露珠一般呵护,像对待自己的杰作一般欣赏,像对待自己的错误一般宽容。仁者无私,让一位学生在爱心中健康成长是仁者教师的追求。(摘自 2004/6 《教师博览》孙双金《让课堂成为师生精神的天堂》 113 、教师的笑脸教师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵。你笑脸面对学生,学生才会笑脸面对你。你给学生一缕阳光, 学生会还你一个太阳!(摘自 2004/6 《教师博览》孙双金《让课堂成为师生精神的天堂》 114 、智者常乐人人都希望快乐,但许多人难得快乐,或与快乐无缘,