商务网站动画处理技术课程实训指导书05444计划.doc

《商务网站动画处理技术课程》实操指导书 1 实验目的与要求 实验目的本课程的课程设计是电子商务专业学生学完《商务网站动画处理技术课程》课程后进行的一次全面的综合练****主要是巩固和加深课堂所学的基础理论知识, 更重要的是培养学生实验操作能力, 知识运用能力, 综合分析问题和解决问题的能力, 要求能够把握 FLASH 进行动画设计的一般方法和思路;了解 FLAS H 动画的基本特点熟练使用 Flas h 软件的各种工具, 自主思维?动手进行平面动画设计的基本能力, 养成勇于实践?严肃认真?务实的工作作风和严谨的科学态度, 成为符合网站开发?广告设计?电子杂志制作等社会急需的高级动画制作职业技术人才? 实验要求通过对平面动画设计课程的系统学****和上机实践, 让学生能够熟练使用 Flash 软件的工具面板进行矢量图形的绘制和修改, 熟悉十七个其它辅助面板的使用, 理解并掌握时间线和图层的使用, 熟练掌握 Flash 创建动画的三种基本方法以及应用引导线和蒙板的动画技巧?能灵活使用组件和组件库, 创建结构清晰且容易修改的动画?在本课程的学****中, 要求学生将所学理论知识应用于本专业及相关领域实际工作中, 从而达到提高学生的实际动手能力?分析问题及综合应用能力, 具备基本的平面动画设计能力, 能够熟练使用 Flash 软件表达自己的设计成果?2 实验项目实验 1 动画设计与制作基础学****任务: 基本绘图工具的使用?简单运动补间动画制作?文字特效制作实验课时:12 课时设计项目: 1. 制作一个笑脸到哭脸的变脸形变动画, 效果如图 1 所示?图1 笑脸到哭脸的系列形变效果提示: 笑脸系列形状可采用“文本工具”输入, 字体采用“ Windings ”, 输入大写字母“L”则可输入一个笑脸, 其他两张脸对应着大写字母“K”和“L”? 2. 制作一个变手的形变动画, 动画中手的姿势如图 2 所示?图2 变手的系列形变效果提示: 手的系列形状可采用“文本工具”输入, 字体采用“ Windings ”, 输入大写字母“A”~“G”实现? 3. 自行制作一个人走路的影片剪辑( 参考案例: 青蛙走路), 制作一个人从舞台左边走到舞台右边的运动动画? 4. 文字的特效制作新建一个文件, 设置背景为黑色?用文字工具选 Copperplate Gothi c字体48 号白色斜体字写上要做成光线效果的文字, 我在这里用“ FLASHTIMES ”?注意每次只写一个字母?如下图所示, 但不一定要排这么整齐?分别点击每一个字母,按 F8 转换为图形类图符, 并分别按所对应的字母命名?现在我们就做好了十个图符?按 Ctrl-L 打开图库窗口, 把主场景中除“F”以外的所有字母都删除?选中字母“F”, 按两次 Ctrl- B 把它打散?用线条工具选白色从F 的右上角起不间断地拉出如下面左图所示的边线?( 所谓不间断是指在画线的过程中, 在线条转折( 顶点)处松开鼠标并在不移动鼠标的情况下再次按下画线?) 选颜料桶工具用黑色线性渐进色给这个封闭区域填充?( 注意, 如果所画线条没有很好地和字母接触, 即使在参数修改区中选择了封闭区域, 也有可能无法填充, 这时可以通过放大画面, 并用鼠标拖动未封闭的线条末端使其与字母接触的方法来解决?) 因为我们希望光线从左到右渐强, 所以还要对填充