初中生物笔记.doc

生物和生物圈一、生物 1、定义:有生命的物体叫做生物,例植物、动物、细菌、真菌、病毒等。 2、生物的的六大基本特征生物的最基本特征是新陈代谢(1 )生物的生活需要营养植物是一切动物的食物来源六大类营养物质(糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素) 营养类型(自养和异养) (2 )生物能进行呼吸区分呼吸和呼吸作用(3 )生物能排出体内产生的废物泌尿系统:大部分水、无机盐、尿素人体排出废物的途径呼吸系统:二氧化碳和部分水汗腺:少量水、无机盐和尿素植物通过落叶排出部分体内废物(4 )生物能对外界刺激作出反应(应激性) (5 )生物能生长和繁殖病毒只能繁殖不能生长(6 )除病毒外,生物都是由细胞构成的 3 、研究方法调查、观察、收集和分析资料是科学探究常用方法观察:肉眼、放大镜、显微镜调查①明确目的和对象②制定合理的调查方案③选取整体的一部分作样本进行调查④如实记录⑤整理和分析⑥数据统计收集和分析资料、处理资料途径:去图书馆、上网、拜访有关人士形式:文字、图片、数据、音像资料等 4 、归类方法(1 )按形态结构特点植物、动物、其他生物(2 )按生活环境水生生物、陆生生物(3 )按用途作物、家畜、家禽、宠物食用、药用、观赏用、工业用二、生物圈 1 、概念及范围地球上所有生物共有一个家,这就是生物圈地球上适合生物生存的地方,只是它表面的一个薄层,科学家把这一薄层叫生物圈范围:海平面向上约 10 千米,向下深入约 10 千米,厚约 20 千米包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面岩石圈是一切陆生生物的立足点生物圈是最大的生态系统,生物圈的各个圈层并非独立存在的 2、生物生存所需的基本条件营养物质、空气、阳光、水、适宜的温度、一定的生存空间 3、生物与环境的关系(1 )生物依赖环境例:鱼儿离不开水(2 )生物影响环境例:植物能增加空气湿度植物能防风固沙蚯蚓能肥沃、疏松土壤千里之堤毁于蚁穴(3 )生物适应环境例:仙人掌的叶变成刺是对干旱环境的适应骆驼的驼峰是对干旱环境的适应骆驼刺(地下部分发达)是对干旱环境的适应海豹厚厚的脂肪层是对寒冷环境的适应(4 )环境影响生物非生物因素:光、空气、水、温度等例:光对鼠妇生活的影响水分对种子萌发的影响鱼在水中缺氧会浮头生物因素:影响某种生物生活的其他生物例:捕食关系竞争关系合作关系(具有社会行为的动物) 三、生态系统 1 、定义:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体,如北湖、小凌河等 2 、组成非生物部分:阳光、空气、水生态系统的组成植物:生产者(光合作用制造有机物) 生物部分动物:消费者细菌和真菌:分解者 3 、食物链和食物网(1 )消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链(2 )消费者与消费者之间既有竞争关系,又有捕食关系(3 )生态系统中各种生物之间存在相互依赖、相互制约的关系(4 )食物链①起始端必须是植物,其余部分都是动物②非生物部分和分解者不能写在食物链中③用箭头表示捕食关系,箭头指向捕食者箭头也表示物质和能量在食物链中的流动方向④一定要写到本条食物链的最高级捕食者⑤要注意食物链的合理性和合法性(5 )生态系统中的物质和能量是通过食物链和食物网流动的①物质不但能流动而且能循环②能量只能流动不能循环,在流动过程中,能量逐级递减③某些有毒物质进入生态系统后, 会通过食物链不断积累, 最高级消费者体内最多(6 )数量关系: 生物数量生产者>消费者>高级消费者有毒物质数量生产者<消费者<高级消费者(7 )生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的①生态系统中生物种类越多,自动调节能力越强②要提高生态系统的自动调节能力,就要增加该生态系统的生物种类, 这样才能维持在一个相对稳定的状态③在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态这种状态叫做生态平衡 4 、生物圈是最大的生态系统(1 )森林生态系统:调节能力最强,有绿色水库之称(2 )草原生态系统:锦州地区没有(3 )湿地生态系统:地球之肾,起过滤作用(4 )海洋生态系统:以动物为主(5 )淡水生态系统:以动物为主(6 )农田生态系统:以农作物为主,动物种类相对较少(7 )城市生态系统:人起支配作用各个生态系统不是各自独立的,彼此互不相干的每个生态系统都与其他生态系统相关联,生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。生物与细胞一、细胞 1 、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位 2 、细胞结构(1 )植物细胞:保护、支持:保护、控制物质进出:进行光合作用的场所:含有遗传物质:含有细胞液,溶解多种物质:能流动,加速细胞内外物质交换(2 )动物细胞:保护、控制物质进出:含有遗传物质:能流动,加速细胞内外物质交换(3 )比较:相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点:动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体