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细节成就高度.ppt个人简介付仲飞,籍贯仙游, 1993 年毕业于福建师大外语系, 2005 年获教育硕士学位; 泉州七中教研副组长兼高三备课组长;多篇论文发表于《福建教育》刊物上。细节成就高度泉州七中付仲飞一、精心策划最后阶段英语课堂教学,切忌随意。应力求计划严密,条理清晰,主线明朗。教学安排不妨以清单形式进行预告。内容包括:材料选择、时间安排以及教学目的等。二、策略精准课堂教学应缩小范围,侧重英语语言基础能力回归。通过商讨式(“把脉问诊”)掌握“学生的需要”。遵循“精讲精练”的原则, 重点要实现第二卷有所突破。三、精讲精练为实现语言基础能力的回归,不妨尝试: ★考纲词汇★语法基础★旧题新做★书面表达★考纲词汇认真研读考纲词汇表,注意细微变化,如 seat 一词。有必要拉网式过一遍或两遍,对不同的词汇要区别对待。识别词汇应落实形与意,例如: compromise, initial, competence (2016 泉州一次质检)以及 diverse, flexibility, deposit, withdraw 等(2016 福建省质检);高频词汇侧重用法与搭配以及熟词新意,例如: wait at table 等。★语法基础知识以小结形式,对必考语法点进行归纳。●形容词变化(比较级, ly变化规律,如 truly ) ●动词形式变化(ing, s/es, ed 等, 如 tries ) ●词性变化●名词复数规则动词变化易错小结 1. write ?_____( 现在分词) 2. begin ?_____( 现在分词) offer ?_____( 现在分词) 3. tie ?_____( 现在分词) 4. lie ?_____( 现在分词) 5. ic ?_____( 现在分词) 6. destroy ?_____( 过去分词) 7. occur ?_____( 一般过去式) 8. equip ?_____( 过去分词) 9. benefit ?_____( 过去分词) ?_____( 过去分词) ?_____( 过去分词) ?_____( 一般过去式) ★旧题重做最后阶段,有必要利用近年《全国卷》(1-2 套)与《考试说明样卷》进行模拟演练,让学生进一步适应全国卷的语言特点、试卷结构,熟悉命题规律,调整好心态。近10年高考书信类书面表达分类全国 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 卷I邀请咨询求助申请求助邀请/请求求助介绍卷 II邀请/求助邀请建议介绍介绍建议/申请★书面表达