江苏省八级物理上册《3.4平面镜》助学案（无答案） 苏科版.doc

教师个性化备课课题:《 平面镜》班级_______ 学号_______ 姓名_______ 建议 1 课时时间: 学****目标: (1 )知道平面镜成像的特点。(2 )知道平面镜成的虚像。(3 )知道平面镜在日常生活中的应用。(4 )会用对称法作出物体在平面镜中所成的像。(5) 在实验中学会合作, 学会交流, 使学生的身心健康得到发展. 学****重点、难点: 平面镜成像的特点,探究平面镜成像特点的过程。一、课前自主学****1、用手摸一摸小平面镜, 并说出自己的感觉________________ 。 2、结合自己照镜子的经历,猜一猜: (1 )平面镜中的像在平面镜的______ 方。(上/前/ 后) (2 )平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________ 。(3 )平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能________ 。(4) 照镜子时, 你举起左手, 镜中的“你”举起的是_______ 手。 3 、信息快递: __________________________________ 叫虚像。 4 、观察与思考(1 )为什么在狭窄的楼梯过道的墙上,要安装一块平面镜? (2) 通常汽车挡风玻璃为什么要斜放?夜间行驶为什么要关闭车内的灯? 二、课内互动学****一)认识平面镜表面是的镜子, 叫做平面镜。(二)探究平面镜成像的特点〖提出问题〗平面镜所成的像还有哪些特点。〖猜想假设〗猜想 1 :平面镜所成的像可能在平面镜(上/前/后) 猜想 2 :平面镜所成的像可能与物的大小。猜想 3 :像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。〖设计实验〗(1) 实验器材:玻璃板,白纸,蜡烛两只(形状相同) ,火柴, 刻度尺,铅笔。(2) 实验步骤: ①、把大的白纸平铺在水平桌面上, 纸上_____ 放置一块________ 作为平面镜。②、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定, 记录下这个位置, 观察它在玻璃板后面的成像情况。然后将光屏放到像的位置, 不. 透过平面镜,直接观察光屏............ 。得出结论: _____ (“有”或“没有”)像,说明平面镜成的是______ 像( “虚”或“实”)。③、再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。得出结论: 像与物的大小__ ___ (“相等”或“不相等”)。像和物左右______ (“相同”或“相反”)。④、改变点燃蜡烛的位置, 再重复上面的操作, 记下每次实验中蜡烛和像的位置, 并比较蜡烛和像的大小。⑤、多次实验后, 把蜡烛( 熄灭) 和玻璃板移开, 撤出压在下面的白纸。把在纸上记下的每次蜡烛和像的位置连线, 用刻度尺测量它到玻璃板( 平面镜) 的距离, 再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。得出结论: 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______ (“相等”或“不相等”) ,像和物的连线跟平面镜______ (“垂直”或“平行”)。⑥、通过以上实验你能得到哪些结论? 〖进行实验〗按上述实验步骤进行实验。〖分析论证〗①平面镜所成的像(能/ 不能)呈现在白纸上,是(实/ 虚)像。②像的大小与物体的大小(相等/ 不相等)。③像与物的连线与镜面(垂直/ 不垂直)。④像到镜的距离与物到镜的距离(相等/ 不相等)。⑤像与物(是/ 不是)上下颠倒的; (是/ 不