江苏省八级物理上册《第三章 第4课时 平面镜》教学案（无答案）.doc

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理上册《第三章第4 课时平面镜》教学案(无答案) 苏科版班级: 姓名: 教学目标: 1 .理解平面镜成像的主要特点,知道虚像的概念. 2 .会运用对称法作出物体在平面镜中成的像. 3 .了解平面镜在实际中的应用. 学****过程: 一、平面镜成像的特点 1 .探究平面镜成像的特点(1) 提出问题:生活中常用的镜子表面是平的,,那么平面镜所成的像与物体之间有什么关系呢? (2) 提出猜想:如图所示是我们平时照镜子时的情形,请你猜一猜,平面镜成的像与物有什么关系? 1 平面镜所成的像可能在平面镜_______ (上/前/后); 2 平面镜所成的像可能与物的大小_______ ; ③像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能______ . (3) 实验验证小明同学用教材图 3-36 所示实验装置,并按教材 P70 实验步骤做了三次实验,他把在实验中观察到的现象和测得的数据记录在下表中. (4) 请你根据小明的实验结果, 帮助他分析结论:①物和像大小_______ ;②物和像到镜面的距离_______ ; ③像_______ (能/不能)呈现在屏幕(卡片)上,是___ ____ (实/虚)像. 2 .平面镜成像的特点通过上述探究,并参阅教材 P70 黑体字内容,请你归纳出平面镜成像的特点. 平面镜所成的像是_______ 像, 像的大小与物体的大小___ ____ ,像和物到平面镜的距离_______ ,像与物相对于镜面是_______ 的. 例1 如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上,以 A 蜡烛为成像物体. (1) 为便于观察,该实验最好在_______ (较明亮/较黑暗),采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到 A 蜡烛像的同时,也能观察到_______ , 巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题. (2) 点燃 A 蜡烛,小心地移动 B 蜡烛,直到与 A 蜡烛的像为止, 这时发现像与物的大小_______ ;进一步观察 A、B 两支蜡烛在直尺上的位置,发现像与物的连线与玻璃板,像与物到玻璃板的距离_______ . (3) 为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取哪一项操作() A .保持 A、B 两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察 B .保持玻璃板位置不变,多次改变 A 蜡烛的位置,进行与上述(2) 相同的操作例2 如图所示,一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它所看到的全身像应是图中的() 二、用对称法作出物体在平面镜中的像请你认真阅读教材 P67 最后一段内容, P69 第1题. 三、平面镜成像的应用及危害 1 .应用请你通过观察教材 P68 图 3-36 ~图 3-38 ,了解平面镜在生活、医学、军事上的应用,并归纳下列要点. (1) 从古至今人们利用平面镜成像进行_______ ;舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的_______ ;商场、家庭装修时用平面镜扩大_______ . (2) 牙医借助平面镜看清牙齿的_______ . (3) 军事上的_______ 镜在早期也是由两块平面