江苏省八级物理上册《第五章 第3课时 速度》教学案（无答案）.doc

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理上册《第五章第3 课时速度》教学案(无答案) 苏科版班级姓名【教学目标】 1 、知道速度是描述物体运动快慢的物理量,知道速度的定义、公式、单位及单位 2 、初步学会用速度公式进行简单计算 3 、学会用速度公式进行简单计算【课前预****1、声音在空气中的传播速度是________ ,光在真空中的传播速度是_________. 2、速度是描述物体__________ 的物理量,大小等于________________________. 速度的公式可写成__________ ,在国际单位制中,速度的单位是____________ ,读作______________ ,符号为____________ ,常用的速度单位还有________ 、________. 3、由速度公式可以变形得到的路程计算公式为, 时间计算公式为. 4 、一辆小汽车在沪宁高速公路上行驶,车上的一位乘客在车经过如图所示的 A 处时,看了一下手表,时间正好是 7h 整;当车经过 B 处时,他又看了一下手表,时间是 7h 48 min , 则小汽车从 A 处到 B 处所用的时间是 min , 在A、B 之间的平均速度是 km/h. 5、1s、1h、1 min 都叫单位时间,对吗? 【课堂教学】(一)导入动物世界里面看到动物快速的奔跑,我们怎么来比较动物奔跑的快慢呢? (二)新课教学 1 .比较物体运动快慢的方法活动一比较纸锥下落的快慢方法 1: 方法 2: 练1 :在校运动会上,初二( 3 )班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑,他们的参赛成绩如下表所示,则获得本组第一名的是_____ 同学。参赛者甲乙丙丁成绩/s 理论依据是: ________________________ 2 .速度如果纸片从不同高度释放,怎么比较纸片下落的快慢(1 )速度的定义(2 )计算公式(3 )速度单位、读法、物理意义练2: 人步行的速度大约是 读作, 物理意义。(4 )单位换算 1m/s= km/h 过程: 1m/s=1 × =1× = 30m/min = km/h 过程: 30 m/min = 30×1 1000 1 60 km h = km/h 1km/h= m/s 8 m/s = km/h 36 km/h = m/s 3、速度计算 4、速度计算如图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形。如果汽车速度不变, 到达上海还需要多少时间? 已知 v=100km/h s=180km 求: t 解:由 v=得答:距离上海还有 小时使用公式时应注意的事项: (1) 解答时要有已知、求、解、答。(2) 在应用时,速度、路程、时间要对同一物体而言。(3) 速度、路程、时间这三个量的单位必须统一。练3 :沪宁高速公路限速 120km/h ,一辆汽车从公路入口处用 10min 开了 30km, 值勤的交警认为车子超速,拦住了车. 请你算一算,该车子超速多少? 已知: 求: 解: 答: 5 速度的测量活动二测量纸锥下落的速度 1m 1s 1000 1 km 3600 1ht sv st?h km km /100 180 ?= 测量的物理量、测量工具、设计表格实验次数①②③课堂练****1. 完成下列