下载此文档

江苏省如东县马塘中学八级地理《长江的开发》导学案（无答案）.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

第三节河流和湖泊( 第三课时长江的开发) 【课标导读】 1 、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点; 2 、运用地图和资料,比较长江与黄河水文特征的不同, 理解长江开发的优势; 3 、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施。【问题导思】自主预学 1. 阅读课本 P48 “图长江流域水系”①说出长江流经的省区、主要地形区、观察长江干流的形状、找出长江的发源地、划分长江上、中、下游的地点、注入海洋, 主要的支流一并在图上标出。合作探究 1. 为什么被称为“水能宝库”? 2. 长江水能开发情况如何? 3. 长江存在问题和治理措施? 【例题导练】(1 )长江源头位于省, 流经的直辖市有市和市,最后注入。(2)上、中、下游划分点分别为图中字母和。主要支流有②和③等, 湖泊 C是,D是。(3)“三峡”是图中字母;葛洲坝是图中字母,均在省与交界处。(4) 综合治理长江的首要任务是________ (5 )长江、黄河共同流经的地形区是; 共同流经的省区是_______ 省、_______ 省

江苏省如东县马塘中学八级地理《长江的开发》导学案（无答案）来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.