河南省七级语文上册《第24课 金色花》课件（2）.ppt

1 . 有一种爱,一生一世不求回报, 那便是母爱! 有一个人, 一生一世值得你去爱,那便是母亲! 母亲,是一个伟大的名字! 今天,我们就来欣赏一首关于母爱的散文诗—泰戈尔的《金色花》,让我们期待一次美的洗礼! 23 学****目标: 1、学生通过朗读,体会散文诗所表达的感情, 培养鉴赏诗歌的能力。 2、学****和借鉴诗中借鉴一种具体的形象抒发感情的写法。 3、感悟母爱,领悟母子深情,尝试抒写自己对母亲的爱。 4 1. 走进泰戈尔 泰戈尔( 1861 ~ 1941 )是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺,遍观百家,是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于 1913 年获诺贝尔文学奖,成为获得此项荣誉的第一位东方作家,印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗,风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。二、原汁原味读“金花”读诗 5 ( ) : 祷告( ) : 沐浴( ) : 膝上( )笑嘻嘻() dǎo nìmùyùxī 偷偷地笑。匿:隐藏;不让人知道。向神祈求保佑。洗澡。比喻受润泽。也比喻沉浸在某种环境中。 ,做到读准确,读流利。二、原汁原味读“金花”xī 6 二、原汁原味读“金花” —照样子说话。句式:我读出了一个____________ 的孩子和一个____________ 的妈妈。示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。 7 ,学会有感情地读三、精彩纷呈说“金花”悟诗 8 2.、我能读出下列句子的感情。(1)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? (2)你要是叫到: “孩子,你在哪里呀? ”(3)“你到哪里去了,你这坏孩子? ”——为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”? (4)“我不告诉你,妈妈。”要读出孩子的调皮,得意,骄傲。要读出母亲的焦急惦念。要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。三、精彩纷呈说“金花”9 三、精彩纷呈说“金花” 3、选择喜欢的方式读课文,小组合作完成下面各题。(1)散文诗中的孩子是以什么方式来表达出对母亲的爱的? (2)顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花,与慈爱的妈妈逗乐嬉戏,他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢? 请用“当妈妈的时候,我就”说一说。示例:母亲做祷告时,我就开放花瓣散发香气沁入妈妈的心脾。变成一朵金色花,与母亲嬉戏,为妈妈做点事, 给妈妈带来幸福。 10