江苏省无锡市七级数学上册 1.1《生活 数学》教案 苏科版.doc

生活数学教案姓名班级一、教学目标: 1 、知识技能: 了解数学是我们表达和交流的工具,生活中我们离不开数学。 2、过程方法: 通过生活中常见的数字、图形的观察, 思考感受生活中处处有数学。 3. 情感、态度价值观: 培养学生对数学的兴趣,提高学****的积极性. 二、教学重点和难点体会数学与现实世界和实际生活的密切联系,认识人类离不开数学。三、教学过程(一)情境引入宇宙之大,粒子之微火箭之速,化工之巧地球之变,生物之迷日用之繁逐一展示多媒体图片, 将每一张图片尽可能用数学语言加以诠释, 说明数学与我们生活的紧密性。数学无处不在,我们与数学同行。(二)活动活动一:通过对下列问题的讨论,感受数字与生活的联系。 1、从日常乘车的车票中你能得到哪些信息? 2、请你说出自己的身份证号码, 谈一谈该号码提供给我们哪些信息? 3、分析一件商品的条形码所反映的信息(可阅读书 P 9 的阅读部分) 4、翻到书的背面,查看定价、出版日期、出版册数、字数、书的大小 5、你能给自己编一个学籍号吗?试试看,说出你的设计意图。活动二:展示图片,通过对下列问题的探讨,感受图形与生活的联系。(1 )自行车车轮为什么是圆的? (2 )奥林匹克五环旗, 2008 北京申奥标志, 2008 北京奥运会会徽代表什么意义? (3) 请举例说明建筑物中的几何图形(4) 你能为班级设计一枚班徽吗?并用语言表述你的设计理念,感受数据所提供的信息以及给我们生活所带来的方便与好处。(三) 试一试: 1 ."生活中处处有数学",你能举出一些例子吗? 2. 公园里有一棵大树,一群小朋友想不通过工具估计一下大树的粗细,怎么办? 3 .学校打算把 16 ? 4. 某商品包装盒上有如下的一个标签, 你能从下面这个标签上得到这个商品的包装盒有多重、多大体积吗? 5. 小华每天起床后要做的事情有穿衣(4 分钟)、整理床(3 分钟)、洗脸梳头(5分钟)、上厕所(5 分钟)、烧饭( 20分钟)、吃早饭( 12 分钟), 完成这些工作共需 49 分钟,你认为最合理安排应是多少分钟? (四)小结通过本节课的学****你有哪些感受? 净重/ 毛重: kg 颜色:白色包装尺寸(长×宽×高): 70cm × 60cm × 150cm