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马说20150414.ppt课前热身课前热身请同学们快速说出包含“马”字的成语。千军万千军万马马、塞翁失、塞翁失马马、青梅竹、青梅竹马马、金戈铁、金戈铁马马指鹿为指鹿为马马、天、天马马行空、心猿意行空、心猿意马马、、马马到成功到成功声色犬声色犬马马、万、万马马奔腾、龙奔腾、龙马马精神、车水精神、车水马马龙龙蛛丝蛛丝马马迹、老迹、老马马识途、厉兵秣识途、厉兵秣马马、一、一马马当先当先走走马马观花、一观花、一马马平川、平川、马马首是瞻、戎首是瞻、戎马马倥偬倥偬信信马马由缰、悬崖勒由缰、悬崖勒马马、鲜衣怒、鲜衣怒马马、伯乐相、伯乐相马马…………黄石市第八中学黄石市第八中学汪攀【活动 1】诊断性评价 1. 1. 《马说》中的“说”,是古代的一种文体, 用以。“说”就是的意思, “马”在文中特指。“马说”从字面上可以解作,如我们学过的《》就属这一文体。议论议论陈述作者对社会上某些问题的观点陈述作者对社会上某些问题的观点谈一谈谈一谈千里马千里马爱莲说爱莲说谈谈千里马的问题谈谈千里马的问题 2. 2. 韩愈,字,河阳(现在河南孟州)人,唐代家, 尤其著名,与同为“古文运动”倡导者,并称为“”。退之退之文学文学散文散文柳宗元柳宗元韩柳韩柳黄石市第八中学【活动 1】诊断性评价 3. ,注意下列字的读音通读课文,注意下列字的读音祗( ) 骈( ) 槽枥( ) 一食或尽粟一石( ) 邪( ) 食马者( ) zhǐ piánCáo l ì shísìyé 4. 4. 结合注释,解释下列词语的意思结合注释,解释下列词语的意思①①或尽粟一石或尽粟一石: :③③执策而临之执策而临之: : ②②虽有千里之能虽有千里之能: :④④且欲与常马且欲与常马: : 有时有时即使即使面对面对尚且尚且黄石市第八中学【活动 1】诊断性评价 5. 找出下列句中的通假字,并解释。食马者不知其能千里而食也才美不外见食之不能尽其材其真无马邪邪,通“耶”食,通“饲”食,通“饲”见,通“现”材,通“才”黄石市第八中学【活动 1】诊断性评价 6 . 尝试将下列句子译成现代汉语。(1)马之千里者,一食或尽粟一石。(2)食不饱,力不足,才美不外见。(3 )策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。黄石市第八中学日行千里的马,有时一顿能吃完一石粮食。日行千里的马,有时一顿能吃完一石粮食。吃不饱,力气不够,才能和美好的素质不能表现出来。吃不饱,力气不够,才能和美好的素质不能表现出来。鞭策它不能按照(驱使千里马的)正确的方法,喂养鞭策它不能按照(驱使千里马的)正确的方法,喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能,听它鸣叫却不懂它又不足以使它充分发挥自己的才能,听它鸣叫却不懂得它的意思。得它的意思。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马, 祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能, 食不饱, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道, 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马! ”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。【活动 2】初读课文,感知文意黄石市第八中学【活动 2】初读课文,感知文意黄石市第八中学世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马! ”呜呼, 其真无马邪?其真不知马也。【活动 2】初读课文,感知文意黄石市第八中学世/有伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而/伯乐不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手, 骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。马之千里者,一食/或尽粟一石,食马者/不知其能千里/而食也。是/马也,虽/有千里之能,食/ 不饱,力/不足,才美/不外见,且欲与常马等/不可得,安求其能/千里也? 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰: “天下无马! ”呜呼, 其真/无马邪?其真/不知马也。【活动 2】初读课文,感知文意默读课文, 在文中圈点勾画: ? ? ?