高中生物必修一全套教案.doc

高中生物必修一全套教案.doc1 新课程高中生物必修 1 全套教案第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主要承担者——蛋白质第3节遗传信息的携带者——核酸第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界第2节细胞器——系统内的分工合作第3节细胞核——系统的控制中心第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量“通货”—— ATP 第3节 ATP 的主要来源——细胞呼吸第4节能量之源——光和光合作用第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老与凋亡第4节细胞的癌变 2 探索生物大分子的奥秘一、教学目标: 【知识】:初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事件。【技能】;培养分析分析资料的能力。【情感与态度】:了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家,增强学生的民族自豪感; 初步了解分子生物学的成果,帮助学生树立学****的目标; 阅读访谈,学****科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。二、教学重难点:激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。三、教学用具: ppt 幻灯片四、教学准备五、教学过程: (一) 以概述《细胞与分子》模块作为引入。师: 比较初中阶段所学****的生物知识特点, 大家拿到课本可能会想, 初中的时候不是已经学过细胞了吗?为什么高中还要再学呢?初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况, 而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力, 所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧, 初中的时候, 老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成, 至于细胞为什么是有生命的, 细胞是怎么样生活的, 都没有办法说得清楚。只有在同学们在初三、高一学****了化学的基础知识后我们才可以对生命进一步的学****学****科学就是这样,当你掌握的知识越多时候,反而觉得自己不知道的东西就更多。这个学期开设的《分子与细胞》模块,将为我们在化学分子的层面上,解释细胞的结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团,也为后面的学****打下基础。(二) 人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录师:要了解分子与生物学之间的关系,我们先来看一个我们国家在这方面的杰出成果。(展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料)。学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录, 以问题引导: 人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义?从访谈录中,你认为造就了这次成功的因素是什么?阅读完了这些资料,你觉得对于你学****高中生物,在方法上有什么启发呢? (三) 简单介绍高中生物的教材、学****方法和意义 1. 教材分为必修 3 个模块、选修 3 个模块。必修: 分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境, 简述三者之间知识结构上的关系;必修: 1. 高中新教材的特点: 需要学生更多的参与到教学活动中来; 增加了探究活动( 什么是探究活动、探究活动的流程:发现问题,作出假设,设计实验,作出结论) 、模型制作等,这些都要求学生全身心地投入到教学活动。 2. 学****生物学的意义: 生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果, 各个学科之间的边界已经模糊, 而出现了多学科的交叉; 学****生物学不仅仅是知识的互动, 更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。 3 第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞一、教学目标: 【知识】:举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】:认同细胞是基本的生命系统。二、教学重难点:细胞是基本的生命系统是重点;说出生命系统的层次是难点三、教学用具: ppt 幻灯片四、课前准备:让学生收集关于冠装病毒相关的资料。五、教学过程教学内容(一) 引入新课(二) 分析细胞是生命活动的基本单位(三) 生命系统的结构层次(难点) 小结课后练****教师活动以“病毒是不是生物? ”问题引入,简单复****病毒的结构(没有细胞结构,只有蛋白质外壳和核酸核心,但是能复制) 。举引起 SAS 的冠状病毒为例,提出问题,病毒在细胞外不具备很多生命的基本特征,它是怎么复制的呢? ……冠状病毒在那些细胞里面复制呢? 小结上面的内容,没有细胞结构的病毒在细胞外表现不出生命的特征,说明细胞是生命的基本特征。( 为什么呢? ) 细胞的任何一部分脱离了细胞就不具有独立生存的能力,大分子物质也不具有生命的特征。所以细胞是生命活动的基本单位。提出问题:细胞能表现出那些生命活动呢?指导学生阅读资料, 并开展讨论。小结:( 幻灯片展示提纲) 细胞为什么是生命结构和功能的基本单位。一个细胞能完成各种生命活动;多细胞生物是在在细胞生命活动基础上实现各种的生命功