高的是麦子，矮的是豆荚.ppt

高的是麦子，矮的是豆荚.ppt高的是麦子矮的是豆荚——小学六年级语文上册官厅九年制学校邢冬梅我能慧眼识词娴静洋溢脚趾四肢无与伦比小心翼翼 1、我们能感受五月田野的美 2、我们能感悟孩子们的快乐 3、我们能有感情地朗读课文 1、读一读: 默读 1—5自然段 2、找一找:找出能体现五月田野美的句子, 并看看它们美在哪? 3、画一画:画出像“黄黄的麦子”和“娴静地微笑”这两类词语,体会这些词语在表达情意方面的好处。注意喽:三分钟内看哪一组最先完成黄黄的麦子青青的豆荚长长的田埂小小的身影…娴静地微笑不停地蹦跳…形容词,主要用来修饰名词,表示其特征副词,主要用来修饰动词,表示其程度、范围好处: 使要表达的内容更加生动,更加形象,使我们如见其物,如闻其声,仿佛也置身于孩子们快乐的乡村生活之中。 1、读一读: 大声朗读 6— 14 自然段 2、忆一忆:回忆一下这一部分中孩子们都做了哪些有趣的事 3、找一找:分别找出能体现这些趣事的句子看看哪一组在三分钟内完成的最棒!!! 五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。( )!真是舒服。注意喽:括号里加上个语气词读起来会更有感觉,看看加什么好呢??? 我们把鸭子赶到刚翻过的地里去,那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去,那里的青草地真大,草儿真嫩……最棒的小组可是有加分的哦!!! 我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉泥鳅, 洗净了, 丢进饭锅里,野米没有烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……吃饱了,我们也乏了,于是便往草地上一躺,闭上眼睛, 伸开四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画上漂亮的图案。