第一章 健康促进.ppt

健康教育与健康促进第一章健康促进第一节健康与健康促进概念一、健康概念?马克思认为: 健康是人的第一权利,一切人类生存的第一个前提,也是一切历史的第一个前提。健康是一个具有强烈时代感的综合概念,并随着社会和医学科学的发展而逐步深化。?生产力水平低下时期: 无病就是健康。?生产力水平提高: 健康是生物学上的适应,是指没有疾病和无伤残等,建立了以生物机体和机体的生物性为研究重点的生物医学模式。?随着医学模式由单纯的“生物医学”向“生物—心理—社会医学”演变,健康的涵义也随之不断更新、扩展。 1948 年, WHO 宪章中提出: 三维健康观: “健康不仅是没有疾病或虚弱,而是指身体的、心理的和社会的良好状态”。?身体健康: 躯体、器官、组织及细胞的健康?心理健康: 是指精神与智力的正常; ?社会健康: 是指有良好的人际交往与社会适应的能力。?三者平衡时: 维持健康→恒定?平衡破坏时:疾病产生。?在恒定与平衡被破坏之间,出现了健康状态的动态变化, “健康”和“疾病”是这种变化的两个极点。在三维健康观的基础上,中国社会医学学者把健康分为三个层次: 第一层次(一级健康):满足生存条件?①无饥寒、无病、无体弱,能精力充沛地生活和劳动,满足基本的卫生要求, 对健康障碍的预防和治疗具有基本知识; ?②对有科学预防方法的疾病和灾害,能够做到采取合理的预防措施; ?③对健康的障碍能够及时采取合理的治疗和康复措施。第二层次(二级健康):为满意度条件?①一定的职业和收入,满足经济要求; ?②日常生活中能享用最新科技成果; ?③自由自在地生活。第三层次(三级健康):最高层次的健康, ?①通过适当训练,掌握高深知识和技术并且有条件应用这些技术; ?②能过着为社会作贡献的生活。医学界: 只重视健康的躯体因素,而忽视了心理社会因素?只管治疗躯体疾病,而不顾疾病给病人带来心灵上的痛苦和引起的社会后果; ?只重视药物和物理治疗,而忽视心理和社会治疗; ?在病人的康复过程中,只注意躯体康复, 而轻视心理康复; ?在预防医学中,只重视生理卫生,而不关心心理卫生。(一)健康的标准