第七章 人格测验.ppt

一、什么是人格诞生:奥尔波特( G. W. Allport,1897-1967 )《人格:心理学的解释》(1937 )和默瑞( H. Murray,1883-1988 )的《人格探究》(1938 ) ?定义的多角度:列举个人独特性、总和式定义、整体取向、适应性角度、行为操作、机能倾向。第六章人格测验第一节人格测验概述人格的定义人格的定义?人格通常被认为是一个人所具有的稳定的行为方式和发生在个体身上的独特的人际过程。所反映的是决定个人内隐或外显行为并使之与别人行为有稳定的区别特征。包含两个基本内容: ?稳定的行为方式或者心理特征表现。?人际过程。即人格是在人与人的关系中表现出来,而不是通过内部的心理过程表现出来。?在心理测验中,人格通常被界定为个性中除能力之外的心理特质。人格的特征人格的特征?整体性:多层次、多侧面、多维度的内在统一性与协调一致性。——人格分裂?独特性(典型性):反映的是个体的独特的心理表现特征。——个别差异?稳定性:经常发生与表现的心理倾向和行为特征与人际关系取向?遗传基因制约性与社会文化制约性。二、人格研究的发展和研究传统二、人格研究的发展和研究传统?临床研究( clinical research )取向?相关研究( co relational research )取向?实验研究( experimental research )取向临床与个案研究临床与个案研究沙可、让内、普林斯、弗洛依德、默瑞、罗杰斯、凯利潜在长处: 1、避免实验的人为性 2、研究人-环境关系的全面复杂性 3、导向个体的深度研究; 潜在不足: 1、导致非系统观察; 2、促使对资料的主观解释; 3、变量间关系的纠缠不清相关研究与问卷调查相关研究与问卷调查通常使用统计测量研究个体差异,并建立人格个体特征差异间的关系(高尔顿、斯皮尔曼、卡特尔、大五人格) 潜在优势: 1、研究众多变量 2、研究众多变量之间的关系潜在不足: 1、建立关系是联系性而非因果性的 2、导致自我报告问卷的信度和效度问题实验研究实验研究潜在优势: 1、操纵具体变量 2、客观记录资料 3、建立因果关系潜在不足: 1、有众多变量不能在实验中进行研究 2、人为情境限制了发现的推广性(三)人格的理论流派(三)人格的理论流派?人格研究的六大理论流派: 精神分析人本主义生物学派特质学派行为主义与学****流派认知流派(四)人格的形成与发展(四)人格的形成与发展个体差异的稳定的人格是受遗传(天性) 的控制或者是环境(教养)的决定? ?人格的“天性”:双生子研究人格的“教养”:环境的影响(共享环境与非共享环境) ?环境和遗传的交互作用人格的发展人格的发展?弗洛依德的心理欲求发展阶段?埃里克森( E. H. Erikson,1902-1994 )人格发展阶段