（杨芳明）.ppt

（杨芳明）.ppt教学目标教学目标 1. , 使同学们初步理解并掌握商的变化规律, 会灵活运用商的变化规律进行解题。会灵活运用商的变化规律进行解题。 2. 、抽象概括能力以及思培养同学们的观察、抽象概括能力以及思维的灵活性与敏捷性。维的灵活性与敏捷性。 3. 、勤于思考、勇于探培养同学们善于观察、勤于思考、勇于探索的良好****惯。索的良好****惯。计算下面各题,你能发现什么? 200 ÷ ===2 20 40 发现: 被除数,除数, 商则不变扩大几倍缩小几倍从下往上看呢? 根据以上规律,做出下面题目 160 ÷4 = 40 160 ÷ 40= 160 ÷ 20= 160 ÷ 16= 48 10 计算下面各题,看又能发现什么? 16 160 320 ÷8 ===2 20 40 发现: 被除数,除数, 商则扩大几倍不变扩大几倍从下往上看呢? 根据以上规律,做出下面题目 24÷3 =8 240 ÷3= 120 ÷3= 48÷3= 80 40 16 商会随着、的变化而变化想一想: 被除数除数那什么情况下,商会保持不变呢? 我们带着这个问题,来完成下面的算式 14 ÷ 2 = 140 ÷ 20 = 280 ÷ 40 = 560 ÷ 80 = 5600 ÷ 800 = 先算出商,再观察, 你发现了什么? 被除数除数商7 7777被除数和除数同时扩大(或缩小) 相同的倍数, 商不变。找规律,填一填。 27 ÷ 3 = 270 ÷ 30 = 2700 ÷ 300 = 56 ÷ 7 = 560 ÷ 70 = 5600 ÷ 700 = 80 ÷ 2 = 800 ÷ 20 = 8000 ÷ 200 =