一下数学游戏.doc

一年级(下册) 南通市虹桥第二小学 1 找朋友游戏目的:使学生能正确计算 10以内的加法。游戏准备: 1、若干套 1到9的数字卡片; 2、每次游戏前发给每个学生 1张。游戏过程: 1、把几套从 1到9的数字卡片分别发给全班同学,戴在胸前。全班同学围成一圈做丢手帕的游戏,捉到谁,谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己。 2 、数字凑成 10 才能做朋友(可以是两人做朋友,如 7和3 ,也可是三人做朋友,如2,4和4,还可以是四人、五人??做朋友),朋友越多越好。 3、根据找到朋友的人数多少,大家用掌声进行奖励,找到一个朋友, 鼓一次掌,找到两个朋友鼓两次掌,以此类推。情境——数学游戏课程 2南通市虹桥第二小学翻译密码游戏目的: 1、通过游戏让学生进一步理解和掌握十几减几的计算方法。 2、通过游戏和练****提高计算的正确率,提高计算速度。游戏材料:准备密码表和计算题游戏方法: 师:同学们,下面是一张密码表,表中每个汉字都有一个自己的密码。例如:“数”的密码是“8”,“18”代表的是“要”。 01234567 的玩孩爱貌我学趣 89101112131415 数好做子身礼体用 1617182021222530 有****要语思文品科师:下面请你先算出每道题的得数,写在横线上。再根据得数在密码表中找到汉字,写在()里。主要你计算正确,就能翻译出一段十分有意义的话! 12- 7=()9+ 9=() 17- 7=()8+ 4=() 5+ 9=() 18- 9=() 7+ 9=()4+ 9=() 13- 9=() 11- 8=() 13- 7=()9+ 8=() 16- 16= () 11- 2=() 11- 9=()6+ 5=() 一年级(下册) 南通市虹桥第二小学 3 抢卡片游戏目的:使学生进一步熟悉十几减几的计算,提高口算速度。游戏准备:写有算式和得数的卡片若干张。游戏过程: 1、学生分组进行。 2、把算式卡片和得数卡片放到桌子上,由组长举算式卡片,其他同学抢得数卡片,谁抢到的多谁获胜。 3、游戏控制在 3分钟左右。情境——数学游戏课程 4南通市虹桥第二小学成双配对游戏目的: 。 20以内的不进位加法和不退位减法。游戏准备:将所有 20以内的不进位加法和不退位减法算式制作成口算卡片。游戏过程: 1、学生以小组为单位进行活动。 2、组长任意说一个数字,其他学生就从口算卡片中拿出得数等于组长所报数字的口算卡片。注意:“14”,第一次可以拿出“13+1”这个卡片;第二次组长再说“14”的时候,可以拿“12+2”“15-1”等等,但是不能再拿“13+1”这个卡片。 3、每次第一个拿出卡片的学生获得奖励(小红花,小星星等等),最后获得奖励最多的学生就是优胜者。一年级(下册) 南通市虹桥第二小学 5 添线变图形游戏目的: 1 、通过游戏,添一添,画一画等具体活动,使学生进一步巩固对有关平面图形的认识,感受平面图形之间的内在联系。 2、在游戏中培养学生的动手操作能力,发展对图形的空间想象力。游戏准备:准备若干个长方形游戏过程: 一、请在下面每个长方形中画一条直线,把它变成: 1、两个长方形 2、两个三角形 3、一个正方形和一个长方形二、请在下面每个长方形中画一条直线,把它们变成: 1、四个长方形 2、四个三角形 3、三个长方形 4、三个三角形 5、一个正方形 6、一个长方形和和两个长方形两个三角形情境——数学游戏课程 6南通市虹桥第二小学摸几何图形游戏目的:训练学生用触摸的方法对看不见的几何图形进行分类,巩固他们对几何图形的特征辨认。游戏材料:三角形、圆形、正方形、长方形的硬纸片若干个,一个纸盒,一块大手帕。游戏过程: 1、将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里,用手帕盖好。 2、纸盒外边分别放一块三角形、圆形、正方形、长方形纸片; 3、一个小朋友把一只手伸进纸盒摸图形,另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形,然后将摸到的图形拿出来进行比较。如两只手中的图形确是同一类型,得 10 分,并可继续摸一次;如两只手中的图形不是同一类型,不给分,且不再摸。注意事项:盒子里面的图形与盒子外边的图形尽可能大小相等,否则会给儿童做游戏带来难度。当然增加难度,可以加上各种立体图形。注意事项:盒子里面的图形与盒子外边的图形尽可能大小相等,否则会给儿童做游戏带来难度。一年级(下册) 南通市虹桥第二小学 7 用吸管做三角形和长方形游戏目的: 1 、通过游戏,摆一摆,做一做等具体活动,使学生进一步巩固对有关平面图形的认识,感受平面图形之间的内在联系。 2、在游戏中培养学生的动手操作能力,发展对图形的空间想象力。游戏准备:准备若干根吸管、线游戏过程: 师:同学们,请你按照下面的要