激发兴趣添彩翼充满自信方远航.doc

激发兴趣添彩翼充满自信方远航滨城区杨柳雪镇中心学校王新利学生个性的激发和学生自信心的培养在班级管理中起着至关重要的作用, 特别是班级的长远发展和学生的终身发展尤为甚之。平时的班级管理中我力求做到: 一、科学制定班级三年规划,有效激发学生不断发展的兴趣。根据班级实际, 制定初中三年规划, 在三年中每个学期都给予学生不同程度的要求并给予总体引导。为了有效激发学生积极性, 培养兴趣,主要采用鼓励的方式来激发学生的兴趣;例:当批评学生时, 运用“以退为进”的方法, 先表扬学生的优点再适当指出不足, 善于捕捉每一个学生身上的闪光点, 虽然可能只是个小小的闪光点, 但很有可能通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿, 这样积极性很快就调动起来了。对于学生犯错误时, 主要是采取“以奖代罚”的形式, 如果这个犯错误的学生喜欢跑步的话, 那我就在跑步上做文章; 如果这个学生喜欢讲闲聊的话,那我就采用上台来发挥即兴演讲的方式;同时,要求违规的学生写一篇“报告书”以此来反思自己的行为。这样一来, 用以奖代罚的方式不仅会有效激发学生的兴趣,又让学生乐于让接受! 这样学生才会感觉班主任是在真正关心自己的老师, 也就主动配合参与班级管理。二、及时给予学生引导,有效培养学生自信。学生在校主要是学****科学文化知识, 一个班好坏在很大程度上也受学****成绩的影响。在班级里部分学生的成绩会相对落后或不平衡, 从而会产生一种失败者的心态, 这时如果他们得不到及时的帮助和鼓励, 便会无所适从或自抛自弃, 要改变这种状况, 除了给他们指出人人都能成为成功者, 都有成功的希望之外, 还必须加强辅导, 具体帮助。让学生知道本身的学****不存在差别, 差别的仅是学****态度, 我提出了“态度决定一切”的口号, 只要你态度端正, 努力学****坚持不懈的努力, 老师就会相信你是老师的最出色学生。在每一次小测验之后, 我都会帮助学生分析他们( 纵向与横向结合) 的成绩变化, 教给他们科学的学****方法。同时我还协调各科作业情况,合理安排时间, 并及时带着学生的意见要求与科任老师共商改进办法等, 让学生时刻感受成功, 心中充满自信!