(公用)【三维设计】2016年高中生物 课时跟踪检测（五）植物细胞工程的基本技术 新人教版选修3.doc

(公用)【三维设计】2016年高中生物 课时跟踪检测（五）植物细胞工程的基本技术 新人教版选修3.doc1 课时跟踪检测(五) 植物细胞工程的基本技术一、选择题 1 .下列实例中能体现细胞全能性的是() ①用培养基培养的胡萝卜单个细胞发育成了可育的植株②植物用种子进行繁殖③烟草花药离体培养得到了单倍体植株 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 2 .下列属于植物组织培养的是() A .花粉培养成单倍体植株 B .芽发育成枝条 C .根尖分生区发育成成熟区 D .受精卵发育成植株 3 .植物组织培养过程中的脱分化是指() A .植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程 B .未成熟的种子经过长期培养,长出幼苗的过程 C .植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程 D .取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 4 .植物体细胞杂交尚未解决的问题是() A .去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 B .将杂种细胞培育成植株 C .让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状 D .尚未培育出属间杂种植物 5 .下列关于植物组织培养的叙述错误的是() A .培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B .培养基中的生长素和细胞分裂素比例影响愈伤组织的生长和分化 C .离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D .同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织遗传物质相同 6 .植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是() ①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体 A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤ 7 .下图为植物组织培养过程,有关说法错误的是() 2 试管中细胞全能性最高 试管中培育出的个体都是纯合子 →b 的过程需要激素的刺激 →d 的细胞分裂都是有丝分裂 8. 甲种植物细胞( 基因型为 Aa) 、乙种植物细胞( 基因型为 Bb) 去掉细胞壁后, 诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。则经过组织培养得到的杂种植株是() A .二倍体,基因型为 AaBb B .二倍体,基因型为 AAaaBBbb C .四倍体,基因型为 AaBb D .四倍体,基因型为 AAaaBBbb 9 .下列各项关于植物细胞工程的叙述,正确的是() A .植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 B .制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁 C .愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官 D .叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用二、非选择题 10.“白菜—甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种, 它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点。下面是“白菜—甘蓝”培育过程示意图,请完成下列问题: (1) 由杂种细胞 D 培育成“白菜—甘蓝”植株, 采用的技术手段是________________________ 。该过程说明植物细胞具有________________ 。(2) 在d 过程培养中,培养基的成分通常包括水、________________ 、有机营养和________________________ 等。同时, 在培养过程中, 除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,另一个成功的关键是操作过程中必须保证__