(公用)【动感课堂】2016年七年级语文下册 第三单元 12《蟋蟀在时报广场》练习 （新版）语文版.doc

(公用)【动感课堂】2016年七年级语文下册 第三单元 12《蟋蟀在时报广场》练习 （新版）语文版.doc1 12 蟋蟀在时报广场 1. 主题解说这则童话写蟋蟀切斯特流浪到城市后在一系列好朋友的帮助下在时报广场度过一段美好时光后,又成名为歌唱家的故事,歌颂了城市下层社会人与人之间互相帮助的美好品德, 揭示了真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难, 驱散心灵上的乌云, 获得事业上的成功的道理。 2. 难点攻克文中塑造了一系列的形象,虽写的是动物其实都具有其社会意义,请谈谈你的认识。提示一: 这篇童话虽然写的是动物间以及动物和人之间的故事, 但这些动物实际上都是社会底层有代表性阶层的化身。提示二:这些形象各有各的象征意义,比如老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪汉的缩影; 蟋蟀切斯特是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征; 小学生马里奥则是城市贫民的代表。 3. 结构图解蟋流落纽约——不幸遭遇真蟀梦吃美元塔克解囊——有幸挚在结识友时真情演奏一夜成名——万人谊报瞩目战广想念故乡演奏告别——追求胜场自由苦难 4. 拓展延伸古人咏蟋蟀的名句①蟋蟀独知秋令早,芭蕉下得雨声多。( 陆游《秋兴》) ②知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。( 叶绍翁《夜书所见》) ③蟋蟀在堂,岁聿其莫。( 《诗经》) 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) . 回( shú)报酬. ( chóu)涟漪. (yǐ)琴弦. ( xián) . (gòu)赚. 钱( zhu àn)镍. 币( niè)土拨. 鼠( bó) . 漫( mí)萦. 回( yí ng)积蓄. (xù)陶醉. ( zuì) . 音( zhào)即. 使( jí)忧郁. (yù)喧. 闹( xuān) 2. 根据提示,写出相应的词语。(1 )无依无靠,孤单困苦。() (2 )抑制不住自己的感情。() (3 )形容人的精神过分专注于一件事而失去常态,神思恍惚。() (4 )形容自己主动要求承担某项任务。() 3. 下面各句中标点符号使用有误的一项是() A. 人们像买糖果一样地把《纽约时报》抢购一空, 不一会儿, 报摊上的音乐杂志也全部卖 2 完了。 B. 蟋蟀又演奏了一支名叫《重归苏莲托》的乐曲,这恰巧是妈妈最心爱的歌。 C. 现在, 他已经攒了两个五角钱的硬币, 五个两角五分的硬币, 两个一角钱的银币, 六个五分的镍币,还有十八个一分的硬币,总共两元九角三分美金,都藏在排水管里啦。 D.“在乡下,猫鼠可能是冤家,”塔克说:“但是在纽约,我们已经抛掉了旧日的偏见。” 4. 下面的句子有语病,请提出你的修改意见。(1 )学校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。(2 )为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。 5. 文中塔克疯狂舞蹈这一情节有什么作用? 6. 文中刻画的几个形象都栩栩如生,你最喜欢他们中的哪一个?说说你喜欢的理由。 7. 假如能穿越时空隧道回到三百年前,我们将邀请安徒生来到中国。你作为中学生的代表, 前去拜访安徒生,并对他进行采访,你将设计什么问题向安徒生提问呢?(不少于两个) 一束康乃馨鲁冰大树的叶子已经落光, 冬天就要到了。小青蛇每天都在洞口等妈妈: 几个月前, 妈妈进城去买康乃馨了,她为什么一直没有回来呢? “妈妈说过,这个时节,我们应该准备冬眠了。”小青蛇把大树下的落叶衔进洞里,他要为妈妈, 也为自己做一个舒适暖和的窝。与妈妈分别的这些日子,