(公用)【动感课堂】2016年七年级语文下册 第二单元 6《从百草园到三味书屋》同步测试 （新版）苏教版.doc

(公用)【动感课堂】2016年七年级语文下册 第二单元 6《从百草园到三味书屋》同步测试 （新版）苏教版.doc1 1. 《从百草园到三味书屋》【体验· 探究】(一) 课内语段阅读不必说碧绿的菜畦, 光滑的石井栏, 高大的皂荚树, 紫红的桑葚; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣; 还有斑蝥, 倘若用手指按住它的脊梁, 便会啪的一声, 从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着, 木莲有莲房一般的果实, 何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来, 也曾因此弄坏了泥墙, 却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子, 像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 1、这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么? ________________________________________________________________________ 2 、这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。写视觉的: ______________________________________________________________ 写听觉的: ______________________________________________________________ 写味觉的: ______________________________________________________________ 3、文段开头的两个“不必说”有什么表达作用? ________________________________________________________________________ _______________________________________________ _________________________ 4 、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么? ①肥胖的黄蜂伏. (停)在菜花上。_______________________________________________________________________ ②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜. (飞)向云霄里去了。_______________________________________________________________________ 5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。________________________________________________________________________ ___________