(公用)【动感课堂】2016年七年级语文下册 第二单元 口语交际_综合性学习（二）练习 （新版）语文版.doc

(公用)【动感课堂】2016年七年级语文下册 第二单元 口语交际_综合性学习（二）练习 （新版）语文版.doc1 口语交际· 综合性学****二) 1. 花博会上, 人们感受着浓浓秋情花意,但也出现了一些不和谐的音符,部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。如果你是花博会的青年志愿者, 你会对这些人说些什么,进行礼貌地提醒和劝阻? 2. 某社区将招募一些志愿者从事社区服务工作, 例如打扫卫生、扶助残疾人、照看幼儿等。你现在到社区服务中心推荐自己,把你推荐自己的话写在下面。 3. 最近, 学校正在组织“爱心助学”活动, 主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本活动的志愿者,请你参与完成以下工作。(1) 请你写一则捐书活动的宣传语。要求中心明确, 语言简洁, 富有鼓动性。(60 字左右) (2) 请你选写一句名言警句或一副对联( 也可以自己创作) ,用作“爱心图书馆”的环境布置。(3) 为了激发山区同学阅读名著的兴趣,大家准备制作一些书签,用来向他们推荐自己喜欢的名著,请参照例句写出你这张书签的文字内容。例句:笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了 28 年!坚毅顽强, 精神可嘉。 4. 如果让你制作一份宣传当地文化的小册子,你能完成下列任务吗? (1 )这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟写两个栏目。要求结构相似,字数相同。栏目一:点击文化名人栏目二:遍数名优特产栏目三: _________________ 栏目四: _________________ (2 )在“栏目一”中,本地的文化名人可能为当地作出了巨大贡献。请你选择一位,简要介绍其主要事迹或取得的成就。( 50 字左右) 5. 为了了解当地名人的事迹及其成长历程, 从中受到思想教育和人生启迪, 进一步加强对传 2 记这种体裁的理解并掌握传记的写法, 在语文老师的倡议下, 你所在的班级准备开展一次以“为本地人物立传”为主题的综合性学****活动。语文老师任命你为本次活动的总策划, 下面有些问题需要你来完成。(1 )请你为这次活动设计活动步骤。(2 )为了便于大家有效地开展活动,请你提出几个获得本地名人资料的方法。(3 )你会从哪些方面为本地人物立传?请你写出传记的提纲。参考答案口语交际· 综合性学****二) 1. 示例:亲爱的朋友,请让美丽的花儿枝头绽放,笑迎天下来宾吧。 2. 示例: 您好, 我是某中学一年级的学生×× , 我想报名成为一名社区服务志愿者, 为社区那些需要帮助的人做力所能及的事,如为他们打扫卫生、读报纸、照看小孩等。我会