(公用)【名师伴你行】2017年高考语文一轮复习真题练：8古代诗歌阅读 a.doc

(公用)【名师伴你行】2017年高考语文一轮复习真题练：8古代诗歌阅读 a.doc[ 真题呈现] 1. (2015 · 新课标全国卷Ⅰ) 阅读下面这首唐诗, 完成(1) ~ (2) 题。(11 分) 发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台②路,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。[注]①临洮: 在今甘肃临潭西。北庭: 唐六都护府之一, 治所为庭州( 今新疆吉木萨尔北)。②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。(1) 与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分) 答: 答案 1. (1) 本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。从标题可以看出, 作者此时尚处于前往边塞的途中; 开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。解析: 这道题问写景的角度有何不同, 我们学过的写景的角度一共有两种:一是直接,二是间接。《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”, 直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美; 《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写,如“春风不曾到, 汉使亦应稀。白草通疏勒, 青山过武威”通过描写春风不来、人少、植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒恶劣环境。(2) 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用? (6分) 答: 答案(2) 第一问:表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。第二问:使得诗中的思乡之情不至于流于感伤,也提升了全诗的格调。解析: 虽然问的是尾联的情感, 其实就是结合尾联谈谈全诗的情感。那么结合题目、作者还有尾联可以看出岑参把爱国、完成王命和同家人团聚孰轻孰重分得非常清楚, 虽然思乡思人, 但依旧以国家大事为重,体现了强烈的爱国主义情怀。尾联表达了作者以国事为重, 竭力完成王命的强烈的爱国主义情怀和为了国事,即使思念家乡、亲人, 想和亲人团聚也只能梦中悄悄思念, 把思乡放在了次要位置的复杂感情。诗歌尾联说“勤王”, 即指尽力王事, 也就是指要竭尽全力报效祖国,写出了作者不怕距离遥远、环境恶劣而报效祖国的决心, 而“私向梦中归”表达了诗人想念家乡, 想和亲人团聚的情感, 但在国事面前, 诗人把轻重分得很清楚, 表达了诗人即使思念家乡和亲人, 也会以国事为重的强烈的爱国主义情怀。尾联对全诗的情感抒发,起了点染和升华的作用,全面地抒发了诗人的爱国情怀,言简义丰,言有尽而意无穷。 2. (2015 · 新课标全国卷Ⅱ) 阅读下面这首唐诗,完成(1) ~ (2) 题。(11 分) 残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。两梁③免被尘埃污,拂拭朝簪④待眼明。[注]①韩偓(约 842 — 923) :字致尧,京兆万年( 今陕西西安) 人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京:这里借指都城长安。③梁: 官帽上的横脊, 古代以梁的多少区分官阶。④朝簪: 朝廷官员的冠饰。(1) 古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。(5分) 答: 答案(1) ①构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇; ②用词巧妙, “抱”“吹”的使用虽然出人意料,但又显得非常自然。解析: 要在读懂诗句大意的基础上进行理解, 并且抓住“巧”字进行分析。(2) 这首诗的后两联表