(公用)【学练优】八年级历史下册 第18课 国防建设教案1 岳麓版.doc

(公用)【学练优】八年级历史下册 第18课 国防建设教案1 岳麓版.doc1 国防建设[ 课标内容](1 )了解人民海军和人民空军建立的史实。(2 )以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。[ 教学目标] 一、知识与能力(1) 通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势, 探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性,培养学生分析问题的能力。(2 )通过学****第二炮兵部队发展的有关史实,说明科技强军的重要性,培养学生的历史论证能力。二、过程与方法(1 )利用各种文字及音像资料,使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实。(2 )分析预备役部队和民兵特点、作用,认识到我国国防后备力量在不断得到增强。三、情感态度与价值观(1) 通过学****人民海军、人民空军建立的背景及作用, 使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和平的有力保障,培养学生热爱人民军队的思想感情,增强国防意识。(2 )通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就,培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。[ 重点和难点] 重点: 人民海军和人民空军建立。难点: 我国发展尖端武器的原因。[ 课时]1 课时[ 教学方法] 启发式教学、探究讨论法[ 教学过程] 导入新课 2009 年 10月1日, 新中国成立 60 周年盛大的国庆阅兵, 向全世界展示了中国军队 60 年的辉煌成就。其整齐强大的阵容、恢弘磅礴的气势、现代化的武器装备, 展示了人民军队的军威,增强了中国人的自信,也让全世界为之震撼。讲授新课为了让我们更加清楚的了解新中国国防建设的发展和成就,今天这节课我们将分为四个篇章,一起来学****一、四军协力山河壮教师: 提问, 人民军队创建于何时?是怎样诞生的?在我党二十多年的革命斗争中, 所依赖的军事力量主要是?新中国诞生前后,我军由单兵种向多兵种合成部队迈进。现在解放军共有几个军种? 学生:思考后逐个回答。教师: 展示四大军种的图片。进而结合毛主席的话, 引导学生思考“新中国成立前夕, 毛主席为什么强调要建立强大的海军和空军? ”讨论海军、空军组建的背景。 2 学生:思考、讨论。师生:共同分析建国前后国内外形势。之后注意归纳: ⑴解放战争尚未取得彻底胜利; ⑵要追歼海上残敌,解放沿海岛屿; ⑶国民党妄图卷土重来; ⑷帝国主义侵略的威胁。教师: 指出, 今天仍然要继续加强革命化、正规化、现代化建设。带领学生了解中国国防事业的领导机构。之后根据组建时间先后逐一了解各军种。师生共同从“发展历程、回顾历史、图说现状、三军风采”等四个方面, 加深对陆海空三军的了解。通过“发展历程”总体认识,梳理课本知识点;通过“回顾历史”了解建国初期三军的发展;通过“图说现状”,结合 2013 国防白皮书,了解三军兵力、兵种构成等信息; 通过“三军风采”分别了解我军最新武器装备,激发学生民族自豪感。 1 、陆地猛虎——陆军 2 、海上蛟龙——海军 3 、空中战鹰——空军过渡思考:海陆空三军的发展历程说明什么的重要性?引出科技发展对国防建设的重要性。二、精兵之路科技强教师: 连续设问“我国为什么要确定科技强军的战略?你知道我军在科技强军方面有哪些突出的成就? ”学生:思考、回答。师生: 通过讨论, 使学生认识到科技强军是国防现代化的必然要求。共同按照对陆海空三军的介绍模式,了解科技强军战略最大成果和表现——第二炮兵部队。教