(公用)【学练优】八年级历史下册 第3课 封建土地制度的废除教案2 岳麓版.doc

(公用)【学练优】八年级历史下册 第3课 封建土地制度的废除教案2 岳麓版.doc1 封建土地制度的废除课程目标: 1 、知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。 2 、引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因,培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 3、启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实, 培养学生综合分析和发散思维的能力。 4 、要求学生走访当地老人,了解土地改革运动的重大意义和深远影响, 培养学生调查、搜集、整理和分析历史资料的能力。知识与能力: 掌握基本知识: 土地改革的法律文件、时间、目的、主要内容、总方针及历史意义。引导学生理解土地改革的意义、步骤及顺利完成的原因,培养学生理解问题、分析问题的能力。启发学生归纳中国历史上有关土地问题的史实,培养学生综合分析和发散思维的能力。过程与方法: 引导学生阅读教材,组织学生讨论,激励学生主动探究问题,让学生在感知、思考和探索过程中,掌握所学知识,提高能力。要求学生整理出知识要点,巩固本课知识,提高学生自学能力。情感、态度与价值观: 通过本课学****使学生初步认识到解决农民的土地问题, 对我国社会和国民经济发展具有重要意义。通过引导学生对土地改革中有关政策的理解,使学生初步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点。批注; 教学重点: 土地改革运动。教学难点:土地改革的性质; 新中国成立后,人民政府恢复国民经济的措施,涉及的内容繁杂,许多措施不易理解,这是本课的难点。教学用具: PPT 课件教学方法: 问题讨论、多媒体教学法教学过程: 一、课前引导提问:二战结束后,美国是世界上第一军事强国。为什么中国人民志愿军在朝鲜战争中能够打败美国侵略军,取得抗美援朝的胜利?由此引出国内土地改革。因为建国初期的土地改革运动是抗美援朝胜利的原因之一。二、导入新课(1) 简述一段反映新中国成立之前, 中国土地占有情况和农民生活状况的片段, 使学生充分感受到土地改革运动的必要性。然后提问, 要求回答: 新中国成立后,为什么要进行土地改革? (2) 提问:《中华人民共和国土地改革法》是何时颁布的?它规定了怎样的土地改革的基本目的?对于这个问题, 教师向学生提示与之相关的图文、2 影视、记录片、实物等资料,引导学生阅读教材中相关内容和卡通问答, 以理解土地改期的基本目的。(3) 提问: 新中国的土地改革从何时开始?其总政策是什么?在学生回答的基础上,教师利用教材中的思考题进一步提问:土地改革为什么要有步骤、有分别地进行? 为解决这一问题, 教师引