【岳麓版】高一历史第七单元 复杂多样的当代世界第27课 跨世纪的世界格局学案及答案.doc

【岳麓版】高一历史第七单元 复杂多样的当代世界第27课 跨世纪的世界格局学案及答案.doc高三历史课时学案课题第 27课跨世纪的世界格局编制人审核人学****目标目标及要求识记理解应用掌握苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实;当今世界形势的特点预****T1-5 高考 T1 高考 T2-4 当今世界格局的特点及成因。探究高考体会和平与发展是当今时代主题探究探究 2 重点认识多极化趋势对当今世界历史发展的影响。预****学案学生纠错( 教师点拨) 学案内容班级小组姓名________ 使用时间______ 年______ 月______ 日编号第1页学案内容学生纠错(教师点拨) 【预****时间】 min 。【我的问题】请同学们将预****中的疑难问题写出来。要求:1、结合所学, 写出要点并熟记, 准备课上提问。 2 、自主学****中存在的疑点问题 3、自主构建本节课的知识体系网络, 形成整体认识。【自主学****1. 苏联解体的原因有哪些?根本原因是什么? 2. 两极格局瓦解后, 世界形势的特点及成因是什么? 世界格局的特点及成因是什么? 【预****自测】 1. 两极格局正式形成的标志? 60 —— 70 年代受到哪些因素冲击?两极格局瓦解的标志?当今世界格局有什么特点? 2. 二战后存在两种比较突出的现象, 一是各类经济组织( 如欧盟、亚太经合组织等) 举行与经济有关的峰会(如 G20 峰会)大大增加,二是军事冲突此起彼伏(如伊拉克战争、利比亚战争等)。对此现象理解最准确的是 A .经济区域化成为世界经济发展主流 B .强权政治威胁世界和平 C. 一超多强格局遭受巨大挑战 D. 和平与动荡并存成为当今世界形势的特点 3. 2005 年6月, 在美国一欧盟首脑会议结束后的记者招待会上布什说: “当美国和欧洲用一个声音说话时,世界就会听得更加清楚。”这不免令人有些诧异: “欧洲第2页课堂学案学生笔记学案内容【合作探究】探究一关于当今世界形势材料一随着东欧剧变、苏联解体, 两极格局结束,世界处于新旧格局交替时期, 进入新世纪, 国际形势跌宕起伏, 复杂多变, 对我国的国际环境和国内发展产生了深刻的影响。材料二从当今世界情况看, 起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的; 起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的;起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势, 利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估; 霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展, 带来许多不稳定、不安宁的因素, 将会导致地区冲突甚至引发局部战争,这是对国际安全新秩序的最大挑战。(1) 根据材料一, 概括指出当今国际形势的总趋势特征。学案内容学(3) 对将要形成的世界格局, 斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界, 而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”你是否认同这一观点?并结合史实说明理由。学案内容学【当堂训练】【高考演练】 1.( 2013 四川高考 10题)