1.2水的组成.doc

1.2水的组成.doc八(上)科学“分层教学\ 二合二分”精致化课堂教案主备:王秀萍编号: 002 3 课题 水的组成一、学****目标【A班】 1. 通过观察电解水的实验现象, 确认其产物,知道水的组成。 2. 了解水分子的构成。 3. 掌握检验氢气和氧气的方法。 4. 结合生活实际,运用现有的知识归纳水的重要性质,并能解释自然界的一些现象。 5. 通过电解水的实验,理解实验操作中应注意的问题 6. 通过电解水的实验了解水的化学式是 H 2O。 7. 树立透过现象看本质的辩证唯物主义思想。【B 班】前面 5 个方面。二、教学准备: 水电解器、电源、火柴、烧杯、插座、多媒体( PPT ) 三、教学重点: 证明水的组成四、教学难点: 做好电解水的实验五、教学方法先复****后实验,观察后讨论得出结论。六、教学过程【设问】水循环过程中,水的形态发生了怎样的变化?有没有变成其他物质?属于物理变化还是化学变化? 【引入】水与生命息息相关,但你可曾想过,水是由什么组成的呢? 一、水的电解: 1. 介绍实验装置及电路连接。(直流电源) 2. 观察内容及步骤: A. 电极上产生的现象:产生气泡 B. 两支玻璃管内液面出现的变化:下降 C. 产生的两种气体的体积比:(正极与负极1:2) D. 验证让两种气体所采用的不同的方法:(点燃的火柴;带火星的火柴) E. 出现的不同的现象:(负极产生的气体可以被点燃,说明具有可燃性;正极产生的气体可以使带火星的木条复燃,说明具有助燃性。) 3. 实验结论(1)水在通电的条件下,会生成氢气和氧气。文字表达式: 二、水分子的构成【思考与讨论】 1. 电解水是物理变化还是化学变化? 2. 水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的? 3. 构成这些物质的粒子很小,但这些粒子中是否存在比它更小的粒子呢? 师:我们知道物质是由分子构成的,那么水就是由水分子构成的,氢气是由氢分子构成的,氧气是由氧分子构成的,从而说明了水分子在通电情况下生成了氢分子和氧分子,而这些氢分子和氧分子都是通过水分子分解而来的。所以我们可以说水是由氢和氧组成的。实验说明的问题: (2) 水分子中含有两种不同的、更小的粒子——原子。水电解的过程示意图{微观分析}: 微观状态下水分子的分解过程(水分子分解时,生成了氢原子和氧原子, 1 个水分子分解成了两个氢原子和 1 个氧原子,2 个氢原子结合成 1 个氢分子,很多氢分子聚集成氢气; 2 个氧原子结合成一个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。) ①每个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成。②化学反应的实质:在化学反应中,分子可以分成原子,而原子却不能再分,而是重新组合成新分子。(3 )水是由氢和氧组成的。【STSE】原子最先提出原子的概念:英国科学家道尔顿【个性补充