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乌鲁木齐县第二中学2012学年教科研月活动总结范本.doc


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乌鲁木齐县第二中学 2012-2013 学年教科研月总结教科研是学校教学发展的第一生产力, 是学校发展的助推器, 是提高教学质量赢得良好社会声誉的生命线。其开展质量的优劣成败, 直接制约和影响着学校的正常教学秩序和高效运作。基于这种认识, 我校积极响应县教育局“教科研月”的倡导和要求, 以积极、高度饱满的热情开展了扎实而卓有实效的教科研活动。我校在“教科研月”活动中,以促进“深化课程改革, 有效推进双语教学, 促进义务教育均衡发展”为主题。开展了形式多样, 内容丰富的教研研活动, 本次活动为教师搭建了学****交流和共同发展的平台。为教师的专业成长助一臂之力, 让我们的教师与新课程发展共同成长, 现就此次教科研月活动从几个方面总结如下: 一、强化领导,精心组织在这次活动中,我校制定了详细的教科研月活动方案, 分工明确, 责任到人, 落实到位, 确保了教科研月活动的顺利开展,不走过场。为了保证各项的有效开展,于 11月13 日召开了全体教师教科研活动月的动员大会, 鼓励教师人人参与, 活到老学到老。随后学校紧急出台了教科研月公开日活动详细安排, 成立了各教研组为单位的 5 个备课组, 确定了各教研组在科研月活动中具体进行的各种活动日程并下发到学校网站。努尔波力、秦加军、马那甫、塔里哈提二、加大教研力度,组织集体备课加大教研力度, 集体备好课是上好课的前提, 做到资源共享是组织集体备课的宗旨。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材的特点结合学生的实际情况选择最科学的教法和程序, 为优质高效的课堂教学作好准备。为了充分发挥集体的智慧,促进以老带新,我校 2012 年 11月 20 日已教研组为单位各对展示校内优秀公开课的教师组织了集体备课活动, 集体备课活动中教师们探讨了教学目标、教学过程等重要环节并组内所有教师积极发言优化了本次课程所有环节。参与集体备课的教研组为: 理科教研组、文科教研组、数学教研组、汉语教研组、语文教研组等五个教研组及教研组所包含的所有教师。为了更好地巩固、运用集体备课的成果, 我们更注重在集思广益达成共识之后, 组织其他教师根据集体备课的研究成果, 修正完善自己的教学设计或教案。然后开展相互听课、评课,确保集体备课对教师课堂教学的指导作用。汉语教研组数学教研组语文教研组文科教研组理科教研组备课现场三、组织开放日、结合德育工作宣传我校教务工作宣传我校教务工作是我校重点工作之一,在未来的招生、与家长、与社会有紧密的联系因此我校公开校务工作方面做了一下重要工作。(1)“家长学校”会议本年度我校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神, 明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用, 在校领导的正确领导和关怀下, 实实在在地开展了一些活动, 2012 年 11月 21 日开展了家长会。会议中我校邀请乌鲁木齐县甘沟乡政府司法干斯的叶尔买克同志讲述了有关法律知识讲座, 并学****了家长学校必须懂法、学法才能保护未青年人的健康生长的思路、《未青年人的保护法》、《未青年人的犯罪法》、《未青年人的教育法》等。随后学校各部门的领导讲述了有关学生的学****生活、纪律、安全等方面做了一些好的提议并奖励了优秀的家长十名。家长学校开办以来,家长对学校、对教师的接触多了、了解多了,他们知道学校办学的艰辛,知道教师的辛苦,不由自主地激发了支持学校、尊敬老师、协助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。甘沟乡政府司法工作人员:叶尔买克获奖家长校领导讲话(2)“家校携手共建和谐校园”家校联谊会为了加强学校与家长的沟通, 让家长更全面的了解学生在校情况, 使学校教育与家庭教育形成合力, 开创和谐教育的新局面。我校一年级在 2012 年 11月 23 日召开以“家校携手,共建和谐校园”为主题的第一期文艺联欢会。本次活动不仅让家长增长了见识, 还进一步加深家长与老师、学校的相互了解, 对学生的健康成长和学校的发展起到了积极的促进作用。主持人:努尔塞来家长才艺展示家长参与活动书记讲话(3 )法制教育观摩课(主题班会) 为促进教师的专业化成长, 发挥班主任的引领示范和榜样的作用。 11月 28— 29 日,我校精心组织了全校级法制教育观摩课活动。共展示了小学组五年级班主任:阿依古丽, 初中组七年级 A 班班主任: 吾木提汗, 高中组高二 A 班班主任:巴扎尔汗的观摩课。在整个活动过程中, 班主任认真准备教学内容、精心设计教学环节。参加的班主任富有创新意识的教学理念、生动有趣的教学活动, 展示了各自独有的教学特色, 致使每节课都气氛高涨,为听课者带来了许多思考和启示。此次活动的开展为班主任们提供了一个互相交流的平台, 是我校开展德育研究、探索班主任方法的一条重要途径。通过法制教育观摩课活动传播了先进教育理念, 推广先进教育实践经验,是班

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  • 时间2017-01-23