《我说你做》教学设计.doc

《我说你做》教学设计.doc教学设计模板课题摘要学科语文学段小学年级一年级单元第一单元教材版本 2016 人教版课程名称我说你做一、学****内容分析 1. 教材分析有趣的游戏不但给我们带来了快乐, 还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏, 学生在说话和听话的过程中进行交流, 在相互的交流中学会表达,学会倾听。 2. 学情分析一年级的学生刚入学,对学校的规章制度都还不熟悉,交际技能也迫切需要加强,这个口语交际——《我说你做》可以有效地训练学生如何去说, 以及如何去听, 让学生知道准确听话的重要性。 3. 教学目标(含重难点) 1、这是一个游戏,你说我做。 2、培养学生良好的听说做****惯和与人口语交际的能力。 3、感知准确听话的重要性。二、教学环境选择□√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学****环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明一、创设情境联系图片,学生自由说有趣的游戏出示图片二、提出要求教师示范出示文字要求三、游戏演练学生演练,学生展示游戏成果图片解说四、教学评价设计 1. 评价方式与工具□课堂提问□书面练****制作作品□测验□其它 2. 评价量表内容(测试题、作业描述、评价表等) 提出游戏要求: 一个人发指令, 其他人做动作, 要求发号施令的人大声说, 让别人听得见, 其他人要认真听。五、备注 1、主机突然故障或是读取不了 U 盘里的课件。用投影仪出示相关的图片和文字要求。 2、学生不理解口语交际的具体要求可以通过图片展示或是教师学生师范展示。备注: 本模板仅供参考,参训教师可根据实际情况,自行修改创新。