怀里小学三年级数学下册导学案.docx

怀里小学三年级数学下册导学案.docx怀里小学三年级数学下册导学案备课人:林正杰 小组: 学****小主人: 学****内容:口算除法(教材第 11 页例 1及“做一做”,第 13 页练****三的第 1、2 题)。学****目标: 1. 在实践操作活动中理解并掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整除的)口算方法。 2. 能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3. 在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。学****重点、难点:理解、掌握整十、整百、整千除以一位数的口算方法。导学过程: 一、自主学****5-10 分钟) 1. 口算: 12÷ 4=8÷ 2= 14÷ 7= 24÷ 6= 35÷ 7= 72÷ 9= 2. 口答: (1) 70 里有几个十? 500 里有几个百? (2) 25 里有几个十和几个一? 39 里有几个十和几个一? (3)把6 根小棒平均分成 3 份,每份是多少根? 二、合作、探究( 15-20 分钟) 60 张彩色手工纸平均分给 3 人,每人得到多少张? (1) 动手:用“”画出已知条件,用“”画出要解决的问题。(2) 思考:已知什么?求什么?用什么方法解答? (3) 列式: (4) 探究口算方法。方法一: 方法二: 方法三: 2. 想一想 600 ÷3 你是怎样计算的?小组交流一下。三、测评、拓展( 10-15 分钟) 1. 教学教材第 11 页例 1 后的做一做。 8÷ 4=9÷ 3= 60÷ 2= 50÷ 5= 80÷ 4= 90÷ 3= 600 ÷ 2= 500 ÷ 5= 800 ÷ 4= 900 ÷ 3= 6000 ÷ 2= 5000 ÷ 5= 2. 试一试。 6000 ÷ 3= 60000 ÷ 3= 360 ÷ 6= 640 ÷ 8= 3. 完成教学教材第 13 页练****三的第 1、2题七、全课总结: 1. 计算整十、整百、整千除以一位数的口算除法, 可以想乘法算除法, 也可以用除数 0 前面的数除以一位数,求出商后,看被除数的末尾有几个 0 ,就在商的末尾添上几个 0 2. 在这堂课上你学会了什么?你有什么收获? 怀里小学三年级数学下册导学案备课人:林正杰 小组: 学****小主人: 学****内容: 口算除法( 教材第 12页例 2、例 3及“做一做”,第 13—14页练****三的第 3—10题)。学****目标: 1. 使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。(难点) 2. 能正确、熟练地进行一位数除法的口算。(难点) 3. 培养应用数学的能力。导学过程: 一、自主学****5 分钟) 1. 口算: 4÷2=8÷4= 10÷5= 16÷8= 40÷2= 80÷4= 100 ÷5= 160 ÷8= 400 ÷2= 800 ÷4= 1000 ÷5= 1600 ÷8= 2. 学****教材第 12 页例 2:3 个班上手工课一共用去 120 张彩色手工纸,平均每班用了多少张? (1) 动手:用“”画出已知条件,用“”画出要解决的问题。(2) 思考:已知什么?求什么?用什么方法解答? (3) 列式: 二、合作探究( 25 分钟) 1. 探究 120 ÷ 3= 口算方法。方法一: 方法二: 方法三: 2. 想一想 140 ÷7= 350 ÷7= 你是怎样计算的?小组交流一下。 3. 学****教材第 12 页例 3。把66 张彩色手工纸平均分给 3 人,每人得到多少手工纸? (1) 分析题中所给的信息,怎样求解呢? ( 根据例 1 、例 2 的学****提出解决方法。) (2) 分析、汇报。(3) 合作、探究 66÷ 3= 的口算方法。方法一: 方法二: 方法三: 三、全课总结(5 分钟) 1. 课堂点评 2. 通过这节课的学****你学到了哪些知识? 四、测评、拓展 1. 完成教材第 13— 14 页练****三的第 3—6 题。 2. 完成教材第 14 页练****三的第 7 题、第 8 题。里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案使用日期: 年月日课题:两位数除以一位数课时: 2 课时课型: 新课班级: 小组: 学****小主人: 学****目标: 1 、掌握两位数除以一位数,商是两位数的笔算过程中的试商方法。 2 、掌握除法竖式的书写格式。知识链接: 1 、口算 600 ÷ 6= 27÷ 3= 240 ÷ 8= 40÷ 2= 2 、笔算 4) 83) 95) 17 3、 42 里有( )个十和( )个一, 39 里有( )个十和( )个一。 52如果去掉 4 个十,还剩下( )个十和( )个一。新知探究: 观察课本第 15 页三年级植树情境图, 说说图意。根据图中信息可以提出什么问题?怎样列式? 1 、提问题: 2 、列式: 3、 42÷2 等于多少?你是怎么想的? 42 是由() 个十、() 个一组成的。用4 个十除以 2得() 个十, 再用 2 个一