恐龙的灭绝-（学习任务单）.doc

恐龙的灭绝-（学习任务单）.doc博雅. 回二博雅 4A 智慧课堂· 语文自主学****单第八单元第 31课班级: 学生姓名: 主备人: 韩光授课教师: 韩光课题: 31 恐龙的灭绝师生笔记学****内容:人教版义务教育教科书二下 P140 —— P143 相关内容。学****目标: 1、联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”等难理解的词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂关于恐龙灭绝的五种说法。知道事物之间是有联系的。 3 、对恐龙灭绝之谜产生兴趣,并有继续探究的渴望。课前导学(在家完成) 第一关:知识拓展;字词训练,扫除障碍。 1 、观看微课了解恐龙。 2 、运用常规预****方法进行预****在课文中圈出要认的生字,用“—”划出生字所在词语。②标出自然段,读课文 3 遍以上直到读通顺为止。 3 、试着用自己喜欢的方法记住本课要求认的字, 再试着口头组词: 恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者 4 、我能大声读准确这些词语。恐龙人类庞大躲避传染耐不住尘埃枯萎死亡哺乳偷吃严寒孵化谜语或者书籍食肉 5 、通过查字典我理解了“庞大”“躲避”“尘埃”“哺乳”的意思。第二关:朗读课文,整体感知。 1 、这篇课文我已读了( )遍,已经读熟练,并能有感情地朗读。 2 、课文内容我知道: 恐龙在地球上生活了大约()年。() 这个() 至今还没有解开。科学家只是通过想象推测出了几种恐龙灭绝的( )。第三关:课文剖析,入情入境。预****完课文, 你有哪些问题需要在课堂上解决?。博雅. 回二博雅 4A 智慧课堂· 语文自主学****单课中互学( 课上完成) 一. 课前预****反馈: 1. 检查字词认读情况。 2. 指名逐段朗读课文。二、探究恐龙灭绝的几种说法。 1 、寒冷说:练****书写“谜”“严寒”①恐龙的灭绝至