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高二生物练习题之遗传的基本规律部分练习(带答案).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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1 高二生物练****题之遗传的基本规律部分(教师用) 一、选择题( 每题只有 1 个正确答案) 1. 玉米籽粒黄果皮对白果皮为显性,让白果皮作母本,纯合的黄果皮作父本杂交, F 2 代籽粒( ) A. 全为白果皮 B. 全为黄果皮 C. 黄果皮与白果皮为 1∶1D. 黄果皮与白果皮为 3∶1 解析: 果皮是由子房壁发育形成的,与母体的基因型、表现型相同。白果皮 aa 作母本,纯合黄果皮 AA 作父本杂交所得籽粒胚的基因型为 Aa ,表现型为黄果皮,种子种下后自交得 F 2,F 2 代籽粒果皮颜色应与 F 1 Aa 的相同,所以为黄果皮。答案: B Aa 的植株自花授粉,在所结的 30 粒种子中,表现为 A 性状的有 13 粒,表现为 a性状的有 17 粒。对此正确的解释是() A. 减数分裂不正常 B. 获得的种子太少 C. 部分 Aa 的种子未表现出 A 的性状 D. 这一比例不符合基因的分离定律解析:让 Aa 的植株自花传粉,从理论上分析,其后代中表现出 A 性状和 a 性状的分别占 3/4 和 1/4 。在实际统计中,若统计对象越少,与理论值的偏差就越大;若统计对象越多, 统计值就越接近理论值。答案: B 3. 有一批抗锈病( 显性性状) 的小麦种子,要确定这些种子是否是纯种,正确且最简单的方法是() A. 与纯种抗锈病的小麦杂交 B. 与易染锈病小麦进行测交 C. 与杂种抗锈病小麦进行杂交 D. 自交解析: 因为小麦花为***花, 且花很小, 去雄困难, 授粉不方便, 所以要确定这些种子的基因型最好用自交的方法。若后代全为抗锈病的小麦, 则为纯种; 若后代中抗锈病小麦与易染病小麦之比接近 3∶1 ,则为杂种。答案: D 4. 将具有 1 对等位基因的杂合体,逐代自交 3 次,在 F 3 代中,纯合体比例为() A. 1/8B. 7/8C. 7/16 D. 9/16 解析: 杂合体每次自交, 自交后代中的杂合体占 1/2 , 那么自交 3次,F 3 代中杂合体的几率应为 1/2 × 1/2 × 1/2=1/8 ,所以 F 3 代中纯合体的比例为 1- 1/8=7/8 。答案: B 5. 蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,雌蜂是由受精卵发育成的。蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性, 控制这一相对性状的基因位于常染色体上, 现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交,则 F 1 的体色将() A. 全部是褐色 B. 蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色 C. 蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色 D. 褐色∶黑色=3 ∶1 解析:根据题意:亲本褐色雄蜂的基因型可用 A 表示,黑色蜂王的基因型可用 aa 表示,子代中的蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的,所以基因型应是 Aa ,表现褐色,雄蜂是由一个卵细胞 a 发育形成的,表现为黑色。答案: C 6. 某动物的基因型为 AaBb ,这两对基因独立遗传,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中,有一个精子的基因型为 AB ,那么另外 3 个分别是() A. Ab 、 aB 、 abB. AB 、 ab、 abC. ab、 AB 、 AB D. AB 、 AB 、 AB 解析: 亲本 AaBb 在减数分裂形成配子时, 等位基因分离, 非等位基因自由组合(即A与b, a与B 组合) 。根据题意可知,一个精原细胞已产生一个精子

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