月迹.pptx

月迹.pptx月迹贾平凹围绕课题《月迹》,简单概括文章的主要内容。“我们”一路寻找月的踪迹, 一路发现了怎样的月亮呢? 自由朗读,圈划出描写月的字、词、句、段,做赏析批注。例: 从第 5段“进院子的白光,是玉玉的”一句中“玉玉的”一词,我读出了这是一轮晶莹剔透的月亮。 22 段“你们都有一个月亮哩”; 25 段“月亮是每个人的”; 29 段“月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩”; 34 段“它是属于我们的,每个人的”“我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了”。“我们”为什么能够拥有月亮呢? 原文: “进院子的白光,是玉玉的, 银银的, 灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树, 疏疏的枝, 疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。修改: “进院子的白光, 晶莹剔透,银光熠熠, 灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗壮的桂树,枝叶稀疏错落,参差相间,桂花还没有开,却有了似繁星般璀璨的骨朵儿了。”贾平凹笔下的《月迹》,让我们读到了: 一位的奶奶; 一群的孩子; 一轮的圆月; 一个的童年; ……奶奶指引着一群天真烂漫、执著以求的孩子,在那一轮晶莹剔透、让人无限神往的圆月下,构筑起了一个美丽的童年。“搜遍记忆,也从没有祖母或者外祖母之类的什么人,给我讲叙过天上美丽的童话和从前动人的故事。……家庭的连锁的遭遇,构成了我是是非非、灾灾难难的童年、少年生活……”——《山石、明月和美中的我》你依然相信我们每一个人都能拥有这一轮月吗?为什么? 月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,我们无法改变这些客观的存在,但是我们可以心怀一轮明月,去照亮心底的阴霾, 我们可以坚守住那份对美的执着畅想, 一步步向她靠近……