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教案《推敲》第二课时.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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教案《推敲》第二课时.doc上会中心小学语文备课教案五年级上册课题 : 教学目标 1、1、能简述这个故事。 2、2、学会本课生字,理解本课新词的意思。 3、了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学****贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点难点了解故事的经过,理解“推敲”的含义。教学具准备多媒体课件教学课时两课时教学过程: (第二课时) 一、谈话导入,复述“推敲”的故事 1、同学们今天我们继续学****推敲》课文。下面请同学对照黑板上的表格,说说课文讲了一个什么故事。 2、其实故事还可以更简单点,请大家看 ppt1 唐朝的一天贾岛去(),不巧(),结果留下()。返回长安途中,他对诗中( )这个字犹豫不决,不知不觉()。结果他冲撞了(),和()商量了起来。韩愈最终认为还是用( )好。 3、“推敲”这个故事已经有了一千多年了,它至今能过流传下来, 一定有它的独到之处。今天我们就故事走近贾岛、走近韩愈、走近“推敲”, 去领悟这个故事的独到之处。二、走进文本,理解“推敲”的内涵(一)走近贾岛: 1、文中哪句话让我们初步了解了贾岛? ppt2 “唐朝”交代了人物生活的朝代,“诗人”说明人物的身份。“早年因家境贫寒”说明贾岛早年没有受到良好的教育。“出家当了和尚”是因为家境贫寒,“和尚”还可以说成“僧”,也就是第三自然段诗句中“僧推月下门”的“僧”。 2、让学生补充资料: ppt3 贾岛诗学韩愈, 因诗出名, 还俗后,多次参加进士考试, 由于出身卑微, 都没有被录取。贾岛作诗, 以苦思苦吟著称,善于反复推敲,常为诗中字而茶饭不思,被称为“苦吟诗人”。 3、这次贾岛又是怎样斟酌《题李凝幽居》一诗中的字词的? P pt4 : 默读课文 3、4 自然段, 圈画出描写贾岛斟酌字眼的关键词句, 体会体会,说说让你产生了怎样的感受? P pt5 :贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。说感受二次调整①比较分析: ppt6 A 、贾岛骑着毛驴进了长安城。 B 、贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。指名朗读。说说这两句话有什么不同,哪句好,好在哪里? P pt7 :贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。(从“一边……一边……”体会到贾岛思考时非常投入的,他不但在想,而且还不由自主地做起了动作;“不知不觉”说明贾岛思考问题很专心,他连进城也没有发觉。) ②大街上的人们对他的举动有怎样的反应? (“大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。”说明贾岛只顾思考,全然不知自己已经在大街上失态了。) ③指导朗读,读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。 4、 ppt8 画出贾岛和行人在韩愈的仪仗队“迎面而来”时的不同表现, 想想这说明了什么? “行人车辆纷纷避让”,而贾岛却在比比划划。“竟然”是居然,出乎意料的意思。这样声势浩大的仪仗队,贾岛居然闯了进去,可以感受到贾岛认真的钻研精神,在遣词造句方面精益求精的精神。用杜甫的一句诗来评价贾岛的这一做法,就是: “为人性癖耽佳句,语不惊人死不休。”(二)走近韩愈 1、 ppt9 读读课文, 说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。从中你又能看出韩愈是个什么样的人? 当时韩愈贵为京兆尹(相当于现在首都的市长)这样的高官,但没有怪罪贾岛,反而能平心静气地与贾岛商量

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  • 时间2017-02-09