七年级地理下册 第六章 认识大洲 第二节 非洲教案2 （新版）湘教版.doc

第二节非洲主备人用案人授课时间总第时课题非洲课型新授课教学目标 1 、了解非洲的的经纬度位置和海陆位置,了解非洲政治地图的演变 1、通过对气候资料、地图的分析,了解非洲以热带为主的气候。 3 、对学生进行科学的人口观自然环境观的教育。重点运用地图分析说明非洲地形特征难点 1、练****看各种气候图, 训练读图分析能力非洲以热带为主的气候。教法及教具启发讨论讲授式多媒体教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、导入新课非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢?居住在非洲的人大都是黑色人种,这又是为什么呢? 二、讲授新课 1 、通过读图总结非洲的地理位置: ①海陆位置: 北面与欧洲之间隔着地中海,直布罗陀海峡东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海东临印度洋,与大洋洲隔海相望南与南极洲隔海相望西临大西洋,与美洲隔海相望②经纬位置: 最北在 30oN 以北,最南在 30oS 以南赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲最东在 50oE 以东,最西在 20oW 左右③半球位置: 多半在北半球,少半在南半球,主要在东半球 2、通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史, 重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。㈡高原为主的地形 1 .根据“不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重”(饼状图) 及地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为主”有“高原大陆”之称。 2. 根据“全球、各大洲平均海拔高度比较”( 柱状图) 总结“非洲的平均海拔一般”定基础。展开讨论,在充满***中进入新课学****1、回忆所学的知识,如何分析一个地理区域的地理位置? 并根据课文插图分析非洲的地理位置特点。 2. 自主学****1. 结合图例,能正确分析出非洲的地形特在教师的引导下,阅读地形图,及各种统计图表, 掌握读图的方法,锻炼读图能力熟练读图的技巧点、地势特点。教学教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动 3. 根据“全球、各大洲最高、最低海拔高度比较”(柱状图), 计算相对高度, 总结“非洲地形地面起伏不太大” 4. 根据地形图, 总结“非洲地势东南高, 西北低”通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处:非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷,非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地非洲的海岸线十分平直。㈢炎热的气候⑴读图 1-22 非洲 1 月平均气温 1 .看读数, 2 .看分布,等温线稀疏 3 .看走向, 学生根据以前所学知识,在教师的引导下组织学生展开分组讨论,总结气温的分布特点。⑵读图 1-23 非洲 7 月平均气温 1. 看读数, 2. 看分布,等温线稀疏,比 1 月时密集 3. 看走向,大致与纬线平行,北部撒哈拉沙漠地区为明显的闭合曲线,是非洲的炎热中心。⑶.读图 1-24 非洲年降水量 1. 看读数, 小于 200 ㎜, 到大于 2000 ㎜的地区都有 3、自主完成任务。 4 、结合插图,组织讨论,形成对非洲地形特点的共识。分组展开讨论,探究非洲一月的气温分布特点,小组内形成共识。分组展开讨论,探究非洲七月的气温分布特点,小组内形成共识。在教师的过程分布。 2. 看分布,等降水量线密集,差异显著 3. 看走向, 北部地区大致与纬线平行, 中部、南部沿海地区大致与海岸线平行。⑷.读图 1-25 非洲气候类型 1. 看类型, 非洲的气候类型很少, 除高山气候外都是热带气候类型