xxx小学2013至2014学年第一学期五年语文计划.doc

逸夫小学 xxxx 至xxxx 学年第一学期语文科计划任课教师: xxxx 任课班级: xxx 一、学生分析本班共有学生 20人。其中男生 13人, 女生 7人。绝大部分学生已经养成了良好的学********惯, 他们爱学****有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力, 也掌握了一定的学****方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学****自觉性差, 不能按时完成作业, 还需要老师好好引导教育。二、目标要求 1 、认字 200 个,会写 150 个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。 2 、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。 3 、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4 、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。 5 、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。 6 、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章, 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法。 7 、学****浏览,根据需要搜集信息。 8 、养成读书看报的****惯,课外阅读总量不少于 25 万字。 9 、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学****辩论、演讲的一些基本方法。 10 、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的****作,书写规范、整洁。 11 、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 12、在综合性学****活动中, 能初步了解查找资料, 运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。三、工作措施 1 、精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。 2 、对学****困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动, 一些简单的问题让困难生优先回答, 树立他们的自信心, 调动他们的积极性。并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。 3 、对学****优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。 4 、随时听写检查生字和认读字;采取组长检查,教师抽查的方式检查朗读和背诵。 5 、以讨论形式开展综合性学****培养合作意识,增强口语交际能力。 6 、坚持每周写一篇随笔,并教师做好讲评,以提高学生的写作水平。四、教学进度表: 单元时间教学内容教学目标重难点教学手段与方法第一单元 1至3 1、窃读记 2* 小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣 4* 我的长生果口语·****作一回顾· 拓展一正确读写生字词, 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。一、是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感; 二、是在阅读中要能够结合学****和生活实际, 逐步养成阅读的****惯,从而受益终生。小黑板第二单元 4至5 5 、古诗词三首 6 、梅花魂* 桂花雨 8* 小桥流水人家口语·****作二回顾· 拓展正确读写生字词, 理解诗意, 感受大自然的美。一、是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情; 二、是通过对比阅读,使学生领悟到,思乡的情三、是通过读书, 引导品味语言,丰富学生的语言积累小黑板录音机第三单元 6至7 9 、鲸 10* 鼠 11 、新型玻璃 12* 如没有尘土口语·****作三回顾· 拓展三正确读写生字词, 感悟说明文的写法, 掌握集中说明方法。引导学生学****说明文基本的说明方法, 体会作者准确地用词、形象