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机械原理中的实验操作.ppt


文档分类:高等教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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一、实验目的掌握常见机构运动简图的绘制,并计算其自由度。实验一:机构运动简图的绘制实验设备和工具 JGC-A 型测绘实验机构、 JGC-B 型测绘实验机构、铅笔、橡皮、直尺二、实验内容: 一、实验目的掌握常见机构的运动。实验二:机械原理陈列柜演示实验实验设备和工具 JY-10B 型机械原理陈列柜、钢笔或圆珠笔等二、实验内容: 一、实验目的学生自己设计运动方案并完成拼接,培养学生的实验、实践能力和创新能力。实验三:机构运动创新设计实验设备和工具 ZBS-C 型机构运动创新设计方案实验台、铅笔、橡皮、直尺、钢笔或圆珠笔等二、实验内容: 一、实验目的 ,由此掌握范成法加工齿轮的原理。 ,了解根切产生的原因及避免根切的方法。 。实验四:渐开线齿轮范成实验实验设备和工具 CJDJ-B 型齿轮范成仪、 m=8 、 m=20 齿条形插刀模型各一把、厚白纸、铅笔、橡皮、剪刀、圆规、三角板、计算器等二、实验内容: 要求完成切制 m =20mm 、z =8 的标准齿轮、正变位(x = )渐开线齿廓,二种齿廓每种都须画出两个完整的齿形,比较这两种齿廓。三、实验步骤 1、按 m =20mm 、z =8 、α=20 °、h a* =1 、c* = 、x = 分别计算标准、正变位二种渐开线齿廓的分度圆直径 d、齿顶圆直径 d a、齿根圆直径 d f、基圆直径 d b,在厚白纸上画出中心线、分度圆、基圆及齿顶圆和齿根圆(注意:半个圆画标准齿轮的,另半个圆画变位齿轮的)。根据齿轮的齿顶圆大小剪好齿轮轮坯,然后在其中心剪出Ф 34mm 的圆孔。 2、绘制标准齿轮齿廓(1). 将纸质“轮坯”安装到范成仪的圆盘上,使标准齿区正对齿条位置,旋紧螺母用压板压紧圆纸,必须注意对准中心。(2). 调节***位置,使***中线与被加工齿轮分度圆相切,并将齿条刀与滑板固紧。(3).将齿条刀推至一边极限位置,依次移动齿条刀(单向移动, 每次不超过 1mm ),并依次用铅笔描出***刃廓各瞬时位置, 要求绘出两个以上完整齿形。 3、绘制正变位齿轮齿廓(1).松动压紧螺母,转动轮坯圆纸,将正变位扇形区正对齿条位置,并压紧圆纸; (2).将齿条刀中线调整到远离齿坯分度圆 xm mm 处,并将齿条刀与滑板固紧; (3).绘制出两个以上完整齿形(重复 2(3)步) ,观察此齿形与标准齿形的区别。 224 (112) 200 (100) 齿顶圆直径 d a4 134 (67) 110 (55) 齿根圆直径 d f3 () () 基圆直径 d b2 160 (80) 160 (80) 分度圆直径 d 1 变位齿轮( x= ) 标准齿轮计算结果公式项目序号 mxchdd mchdd af af)(2 )(2 ** **??????? mz d?四、实验结果? cos mz d b?mxhdd mhdd a a a a)(2 2 * *????? .0120 **?????xch a?专二实验安排共68人实验二:机械原理陈列柜演示实验一分4组每组 17人星期一 9:30 —10:30 1 —18 10:30—11:30 19 —35 2:30—3:30 36 —52 3:30—4:30 53 —69 实验三:机构运动创新设计分4组每组 17人星期二 8:30 —10:00 1 —18 10:00—11:30 19 —35 2:30—4:00 36 —52 4:00—5:30 53 —69 实验三:渐开线齿轮范成实验分6组星期三 8:30 —10:00 1 —12 10:00—11:30 14 —25 星期四 2:30—4:00 26 —37 4:00—5:30 38 —49 星期五 8:30 —10:00 50 —61 10:00—11:30 62 —69

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  • 上传人luyinyzha
  • 文件大小149 KB
  • 时间2017-02-16