2016年学校教育教学管理工作总结.docx

2016年学校教育教学管理工作总结.docx2016 年学校教育教学管理工作总结 20xx 年学校教育教学管理工作总结 xx 年正值党的十八大召开,是全市教育系统深化教育教学改革,进一步规范办学行为,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要一年,也是 xx 中学走教研强校、文化立校的继往开来之年。今年我校以“创名校、出名师、育新人”为目标,以“树立名校意识( 责任意识、竞争意识、创新意识) ,建设名师团队”为工作主题,以抓好规范办学和校园文化建设为两个重点,将“唤醒教育”的内涵融入学校教育教学管理之中,大力抓好三支队伍建设( 即干部、班主任、教师队伍建设) ,抓好三项特色文化建设( 学科特色建设,杜甫文化建设,学生特长培养) 。各项工作再创新业绩: 中考取得优异成绩:五月份,在全市初中提前推优考试中, 我校蔡婧怡同学以 的高分获市直第一名全市第二名, 录取人数平均分达 151 分,居全市一二名,六月份中考单科成绩也实现新突破,思品学科获全市全市第一,历史、语文、地理、物理也有新突破; 教研工作成绩斐然:学校被教育部评为“全国科研兴教示范单位”;“访比”工作喜结硕果: 被省教育厅评为“课内比教学、课外访万家”先进学校; 艺术教育成果丰硕:连续第九次代表 xx 市教育系统参加 xx 省黄鹤美育节并被省教育厅评为全省一等奖及创作奖; 德育工作在全市作经验交流;“影子工程”及师训工作受到上级好评,已申报全省跟刚教师培训示范基地;xx 校长被评为“全国教育科研先进个人”、“ xx 市诸葛亮文化旅游节先进个人”。可以说, xx 年是硕果累累的一年,是催人奋进的一年。这些成绩的取得,是与领导班子团结协作、锐意进取、扎实工作分不开的,也是与全体教职工努力奋斗、拼搏奉献分不开的。现将主要工作总结报告如下: 一、加强规范教学行为管理,推进学校可持续发展规范管理是我校的管理特色,目前已渗透到学校管理的方方面面。学校修订了各项职责、制度、办法,使管理更加精细化,有章可循。如修定了《 xx 中课堂教学规范十条》、《班主任工作量化考核办法》、《绩效考核实施方案》等管理和考核办法,特别是借今年全市开展的行评工作,在全校深入扎实地开展了治理“乱办班、乱提成、乱订教辅资料、乱收费”的“四乱”工作,成效显著。具体为: (一) 以抓好“五评五改”为核心,多角度全方位对学校各项工作进行查找整顿,练好内功,提升办学质量一是由社区群众评学校,改进校风建设。学校在校内外广泛宣传行风评议的内容和意义,树立“评议结果群众说了算”的观点; 二是由家长评教师,改进师德建设。请部分家长以座谈、咨询、问卷等方式征询对教师师德师风的意见,将家长监督作为改进学校师德师风建设的重要力量; 三是由学生评课堂,改进教学模式。按照《课程标准》要求审定课堂教学的效率,一看学生是否喜欢,二看形式是否新颖,三看是否学有所得,